马克思主义政治经济学备考要点.doc

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1、马克思主义政治经济学备考要点(一)　　　　　第一章一、名词解释：１、生产力：改造自然获得物质资料的能力，表示人与自然的关系。２、生产关系：人们在物质资料生产和再生产过程中结成的相互关系，是一切社会关系中最基本的关系。３、生产资料：劳动资料（又称劳动手段，是人们在生产过程中用以改变和影响劳动对象的一切物质手段和物质条件，包括生产工具、生产建筑物等）和劳动对象（劳动者在生产过程中所加工的一切物质资料）通称为生产资料，是生产的物质条件。４、生产方式：人类社会为了生存和发展而谋取物质资料（包括生产资料和

2、生活资料）的方式，它是生产力和生产关系的对立统一。５、经济基础：社会发展一定阶段上的社会经济制度，即社会生产关系的总和，它是上层建筑的基础。６、上层建筑：指建立在经济基础上的政治、法律、宗教、艺术、哲学等观点，以及用这些观点指导而建立起来的政治法律制度和设施。７、经济规律：经济现象和经济过程之间内在的、本质的、必然的联系，体现着经济过程的必然趋势。二、辨析题１、经济规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的，所以人只能成为经济规律的奴隶。答：这种观点是片面的。第一，经济规律是客观的，是不以人的主观

3、意志为转移的，是正确的。第二，然而，承认经济规律的客观性，并不意味着人们在经济规律面前无能为力。相反，人们能够充分发挥自己的主观能动性，认识和利用经济规律。按照客观经济规律办事，使之有利于经济和社会的发展。人们认识经济规律的目的，就在于利用它能动地改造客观世界。２、人们可以利用经济规律，所以人们可以改造它。这种说法是错误的。任何经济规律和自然规律一样，都是不依人们的意志为转移的，具有客观必然性。第一、经济规律产生的条件是客观的，有什么样的客观条件就会产生与之相适应的经济规律；第二、经济规律的作用

4、是客观的。所以任何经济规律都不以人们的主观意志为转移，人们既不能消灭、废除或改造它，也不能随意地创造或者制订它。三、简答题１、如何理解科技也是生产力？生产力中人的因素与物的因素都是同一定的科学技术紧密联系的。科学技术是人们从生产实践和科学实验中总结出来的系统经验。科学技术本身是一种潜在的生产力。它一旦进入生产过程，同生产力诸要素相结合，就会转化为现实的、直接的生产力。　２、如何理解经济规律是客观的？　第一、经济规律产生的条件是客观的，有什么样的客观条件就会产生与之相适应的经济规律；第二、经济规律

5、的作用是客观的。所以任何经济规律都不以人们的主观意志为转移，人们既不能消灭、废除或改造它，也不能随意地创造或者制订它。承认经济规律的客观性，并不意味着人们在经济规律面前无能为力。相反，人们能够充分发挥自己的主观能动性，认识和利用经济规律。按照客观经济规律办事，使之有利于经济和社会的发展。人们认识经济规律的目的，就在于利用它能动地改造客观世界。第二章一、名词解释：１、商品：是用来交换的劳动产品，人们之间互相买卖商品，实际上是交换各自不同的劳动。商品是一种社会属性，反映了商品生产者之间互相交换劳动的

6、经济关系，具有使用价值和价值二因素。２、使用价值：商品能够满足人们某中需要的属性。３、交换价值：表现为一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或比例。４、价值：凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。一般人类劳动指没有质的差别的人类体力和脑力的支出。５、具体劳动：为了一定目的并且在一定具体形式下进行的劳动。６、抽象劳动：撇开各种具体形式的无差别的人类的一般劳动。７、社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。８、货币：　

7、随着商品交换的发展，从商品世界中游离出来，固定充当一般等价物的特殊商品。９、货币流通规律：与待销售的商品数量和商品的价格水平成正比；与货币的流通速度成反比。流通中所需的货币量=（待销售的商品数量×商品的价格水平）÷货币流通次数=待售商品价格总额÷货币周转次数１０、通货膨胀：指由于纸币的发行量超过流通中需要的金属货币量而引起的纸币贬值、物价上涨的现象。１１、价值规律：是商品经济的基本规律。基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；商品交换要按照价值量相等的原则进行。表现形式：第一、供

8、求关系与价格的互相影响，使价格围绕价值上下波动；第二、价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的表现形式。在商品经济中的作用：一、价值规律自身的作用：商品按照由社会必要劳动时间决定的价值进行交换的客观必然性的实现。这种必然性越是得到贯彻，越是表明价值规律在有效地发挥作用。这就意味着商品经济得到正常发展，否则就会阻碍商品经济的发展。二、价值规律对社会经济发展的作用：第一、价值规律自发地调节生产资料和劳动力在社会生产歌部门之间分配的比例；第二、自发的促进社会生产力的发展；第三、价值规律引起和促进商品生