小学语文优秀教学论文信息技术在语文教学中的应用.doc

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1、小学语文优秀教学论文信息技术在语文教学中的应用小学语文优秀教学论文信息技术在语文教学中的应用宁夏盐池县长城希望小学史存平【摘要】信息技术在语文教学中的应用，就是将现代信息技术作为工具和手段，渗透到语文教学中，为学生学习提供全面的感性材料，激发学习兴趣，有利于形成一种全新的开放式学习方式。要使多媒体技术在语文教学中发挥正确的作用，必须运用现代教育理论作指导，在课堂上应用：1、创设教学情景，激发学习兴趣，优化课堂气氛；2、引导主动参与，促进学生思维，优化教学过程；3、陶冶学生情趣，激发审美情感，优化教学环境。【关键词】信息技术语文教学有机应用直观形象动态性计算机作为现代信息的代表，

2、在现代教育中，以特有的声像同步、动画演示等特点直观展示教学过程，让学生在课堂上轻松、自主地学习，充分发挥教师的主导和学生的主体积极性。语文课堂上更是独树一帜。下面我就结合平时的小学语文教学，谈谈多媒体在教学中的应用。一、创设教学情景，激发学习兴趣，优化课堂气氛现代心理学告诉我们：“新奇、多变的事物能增强大脑小学语文优秀教学论文信息技术在语文教学中的应用小学语文优秀教学论文信息技术在语文教学中的应用宁夏盐池县长城希望小学史存平【摘要】信息技术在语文教学中的应用，就是将现代信息技术作为工具和手段，渗透到语文教学中，为学生学习提供全面的感性材料，激发学习兴趣，有利于形成一种全新的开放

3、式学习方式。要使多媒体技术在语文教学中发挥正确的作用，必须运用现代教育理论作指导，在课堂上应用：1、创设教学情景，激发学习兴趣，优化课堂气氛；2、引导主动参与，促进学生思维，优化教学过程；3、陶冶学生情趣，激发审美情感，优化教学环境。【关键词】信息技术语文教学有机应用直观形象动态性计算机作为现代信息的代表，在现代教育中，以特有的声像同步、动画演示等特点直观展示教学过程，让学生在课堂上轻松、自主地学习，充分发挥教师的主导和学生的主体积极性。语文课堂上更是独树一帜。下面我就结合平时的小学语文教学，谈谈多媒体在教学中的应用。一、创设教学情景，激发学习兴趣，优化课堂气氛现代心理学告诉我

4、们：“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。采用了新颖的方法，能使学生集中注意力，提高兴趣。”爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是刺激学生学习的最有力的因素。学生有了兴趣，才有学习的毅力和意志，才能深切感知、思考、意会，并进而创造。语文教学中，只有激发学生的兴趣，他们才能乐于接受所学知识。怎样才能激发学生的学习兴趣？实践表明：能调动情感的事往往能引起学生的兴趣，而人的情感往往在一定的情境中才能产生。多媒体是创设情境的最佳途径。它不仅能有效的调动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，还有助于学生加深对课文的理解。小学生的思维正处于形象思维向抽象思

5、维过渡的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。因此，这就决定了他们必然对直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣。多媒体的特点是图文声并茂，能向学生提供形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的学习环境，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，以此拨动学生的心弦，荡起思维的火花，使学生以最佳状态投入学习。一堂语文课开始往往要先复习上节课的重要内容，引出本堂课的内容，这时我们若把复习题或上节课的重要内容用如PowerPoint等工具制作成动画幻灯片，用多媒体电脑播放出来，不仅节约时间，而且给学生以极大的吸引力，加深学生的印象，这就比口述或板书优越，特别是那些以自学

6、为主的课题，就让学生带着问题看书，这时把问题以设问、选择、填空等题型投影出来，学生的兴趣就会被充分调动起来，自学也就有了明确的学习目标。如果课前写在黑板上也可节约时间，但不能长期保留，而用电脑制作的幻灯片软件不但能长期保存，还易于修改，并可反复使用。可见，把多媒体引进语文课堂，能够激发学生学习兴趣，优化课堂气氛。二、引导主动参与，促进学生思维，优化教学过程语文教材中，有些内容比较枯燥抽象难以理解，尽管老师讲得口干舌燥，学生还是不知所以然。在教学中，可以适时利用多媒体将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易，以最大限度地调动学生的感官去感知知识，从而增强语文教学的直观性、形象性和

7、生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口。如：在教学《秦兵马俑》这一课时，教学中如果想仅仅通过课文的语言材料让学生来感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，似乎有点难度。因为，虽然学生对秦兵马俑本身非常感兴趣，但它毕竟是离我们两千多年前秦王朝的产物，离学生的生活实际太远太远，这除了给秦兵马俑本身罩上了一层神秘感之外，也让学生对于它的理解与想象产生了很大的难度。如今多媒体的开发与利用，给了我们很大的便利，其音、影、画的全方位的展现，一下子拉近了时间与空间的距离，让秦兵马俑似乎一下子处在触手可及的