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时间:2020-09-19
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1、第三章牛顿运动定律考纲下载考情上线1.牛顿运动定律、牛顿定律的应用(Ⅱ)2.超重和失重(Ⅰ)实验四:验证牛顿运动定律高考地位本章内容是高考的重点,单独考查的题目多为选择题,与直线运动、曲线运动、电磁学等知识结合的题目多为计算题.考纲解读1.从近几年的高考考点分布知道,本章主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义,能否熟练应用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力的问题;理解超重和失重现象,掌握牛顿第二定律的验证方法和原理.2.高考命题中有关本章内容的题型有选择题、计算题.高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律
2、进行考查,考题中注重与电场、磁场的渗透,并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系.3.本章是中学物理的基本规律和核心知识,在整个物理学中占有非常重要的地位,仍将为高考命题的重点和热点,考查和要求的程度往往层次较高.第1讲 牛顿第一定律'牛顿第三定律01主干回顾固基础一、牛顿第一定律1.内容:一切物体总或,直到有为止.2.物理意义(1)揭示了物体在不受外力或受合外力为零时的运动规律.(2)提出了,即保持原来运动状态的特性.(3)揭示了力与运动的关系,说明_________________________________
3、___________________.保持匀速直线运动状态静止状态外力迫使它改变这种状态一切物体都具有惯性力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因知识点1 牛顿第一定律[特别提醒](1)力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因.(2)运动状态的改变指速度的改变,速度的改变则必有加速度,故力是使物体产生加速度的原因.二、惯性1.定义:物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性.2.惯性大小的量度______________________________.物体的质量越大,惯性越大
4、;物体的质量越小,惯性越小.质量是物体惯性大小的唯一量度3.惯性的表现形式(1)物体不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为物体保持匀速直线运动状态或静止状态.(2)物体受到外力时,惯性表现为物体运动状态改变的难易程度.惯性越大,物体的运动状态越难改变.4.辨析惯性与惯性定律(1)惯性是物体的固有属性,而惯性定律是涉及物体运动的一条动力学规律.(2)惯性与物体的受力情况、运动状态及所处的位置无关;而牛顿第一定律是有条件的,其成立的条件是物体不受外力的作用,或所受合外力为零.(3)惯性的大小决定于物体的质量,而牛顿第一定律所
5、描述的物体的匀速直线运动状态或静止状态,则决定于物体是否受力或所受合外力是否为零.[特别提醒](1)物体运动状态改变了,误认为惯性消失了.(2)速度越大,误认为惯性越大.(3)误认为惯性和惯性定律是一回事.知识点2 牛顿第三定律Ⅱ1.作用力和反作用力两个物体之间的作用总是的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力.2.内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小、方向、作用在.3.意义:建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系.相互相等相反同一条直线上4.相互作用力与平衡力的比较
6、作用力与反作用力平衡力受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系相互依存,同时产生,同时变化,同时消失无依赖关系,撤除一个,另一个可依然存在叠加性作用效果不可叠加,不可求合力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力且合力为零力的性质一定是同种性质的力不一定是同种性质的力大小、方向大小相等,方向相反,作用在一条直线上[特别提醒]无论物体的运动状态如何、力的作用效果如何,作用力和反作用力总是等大、反向、共线的,要注意避免直观印象产生的“错觉”.一、基础知识题组1.[对牛顿第一定律的理解]关于牛顿第一定律的说法不正确
7、的是( )A.牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.惯性定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持2.[对牛顿第三定律的理解](双选)关于两个物体间的作用力和反作用力,下列说法正确的是( )A.作用力和反作用力一定同时产生、同时消失B.作用力和反作用力可以不同时产生C.作用力和反作用力一定是相同性质的力D.作用力和反作用力的效果会相互抵消解析:作用力和反作用力一定是同时产生、同时变化、同时消失,力的性质一定相同,由于二者分别作用在两个物体上,力的作用效果不能相互
8、抵消,故A、C对,B、D错.答案:AC3.[对惯性的理解]就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是( )A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度.这表明,可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距
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