人教版八上生物复习资料.doc

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1、八年级上册期末复习资料第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1.无脊椎动物的特征及代表按动物体内有无脊椎骨组成的脊柱分为:

2、无脊椎动物

3、和

4、脊椎动物

5、:r腔肠动物:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。(水蝗、、海葵、海蛰、珊瑚虫)扁形动物:线形动物:)环节动物:软体动物:、节肢动物:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。(涡虫、绦虫)身体细长,呈圆柱形,体表有角质层;有口有肛门。(蛔虫)身体呈圆筒形,巾许多彼此相似的回组成,靠刚毛或疣足辅助运动。(蚯蚓、沙蚕、水蛭)身体柔软,有外套膜,大多具有贝壳:运动器官

6、是足。(缢蜂、扇贝、河蚌)体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。(1)昆虫纲:身体分为头胸腹三部分,一般有3对足,2对翅,1对触角(蝗虫)(2)(3)(4)甲壳纲:多足纲:蛛形纲:虾、蟹螟蚣蜘蛛r鱼:生活在水中;体表常有鳞片覆盖,用蛆呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作脊椎动物的特征及代表用游泳。两栖动物:幼体生活在水中,用鲤呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用厕呼吸,)皮肤可辅助呼吸。(青蛙、蟾蜂、大鲸(娃娃鱼)、蝶螺)

7、爬行动物:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的厕壳。(壁

8、虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼)鸟:体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿;有国辅助肺呼吸,体温恒定。I哺乳动物:体表被毛,脆生、哺乳

9、;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。2.区分蚯蚓前后端的是区画;蚯蚓的呼吸是履润的体壁

10、;刚毛的功能是面;用湿棉花擦拭体表的目的是

11、维持正常呼吸。3.蝗虫的呼吸的器官就4.昆虫蜕皮的原因:外骨骼限制昆虫的长大和发育5.鱼的体型呈园线到:减少阻力;鳞片:保护作用;黏液:减少阻力;侧线:感知水流、测定方向6.鱼的呼吸器官阙;鲤呈鲜红色,是因为觥中有丰富的毛细血管。7.鱼呼吸时:口和觎盖交替张合8.叫鱼非鱼:觥鱼

12、、章鱼、墨鱼(乌贼)、鲍鱼一一软体,姓娃鱼(大貌)一一两栖,鳄鱼、甲鱼(鳖)一一爬行,鲸鱼、海豚一一哺乳9.两栖动物的生殖发育离不开水。10.鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点:(1)体表覆羽,前肢变成翼,有利于扇动空气;(2)身体呈流线型,有利于减少空气阻力;(3)骨轻而薄,长骨中空,减轻体重;(4)胸肌发达,附着在龙骨突上;(4)食量大,消化能力强,直肠短,不储存粪便,有利于减轻体重;(5)心肌发达,血液循环快,血液输送氧、营养物质的能力强;(6)

13、双重呼吸J,提高气体交换的效率。3.气囊只有贮存气体的作用不进行气

14、体交换。4.家兔与草食性生活相适应的特点:无犬齿。狼与肉食性生活相适应的特点:犬齿发达。门齿一一切断食物,犬齿一一撕裂食物,臼齿一一磨碎食物。5.动物按体温是否恒定分为:

15、变温动物

16、和恒温动物恒温动物:国?哺乳动物4.昆虫是唯一会飞行的无脊椎动物,蝙蝠是唯一会飞行的哺乳动物;第二章动物的运动和行为一、动物的运动1.运动系统的组成2.关节软骨:关节腔:关节囊:关节既灵活-骨一一杠杆,关节一一支点,一骨骼肌一一动力。减少摩擦,缓冲震动内有滑液,减少摩擦结缔组织构成(关节软骨和关节腔)乂牢固(关节囊和韧带)4.r屈肘:肱二头肌

17、收缩,肱三头肌舒张;伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,1提水、举重:两组同时收缩手臂自然下垂:两组同时舒张。X.5.骨骼肌绕过关节连接在画不同的骨上,受到神经刺激时,牵动骨绕关节活动,产生运动。6.骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,因此肌肉总是两组相互配合活动。7.运动不是仅靠运动系统完成,还需要神经系统的调节,以及消化、呼吸、循环系统配合提供能量,共同完成。二、动物行为分类1.按目的分为:取食、防御、攻击、繁殖、迁徙、社会行为等;2.按

18、行为的获得途褂分为:先天性行为和学习行为;(1)先天性行为:动物生来就

19、有的,由动物体内的通传物质

20、所决定的行为。(蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼)(2)学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由

21、生活经验和学划而获得的行为。(蚯蚓走迷宫,老马识途、大山雀喝牛奶,黑猩猩钓取白蚁)(3)动物越高等,学习行为越复杂,学习能力越强,“尝试与错误”的次数越少。三、社会行为1.特征:形成一定的厕,成员间有明确的匿工],有的群体中还形成密。2.具有社会行为的动物:白蚁、蜜蜂;狒狒、象(有等级)3.群体中的信息交流方式:动作、声音和气味4.被攻击的黄蜂散发气味传递信息;雌蛾分泌性

22、外激素,挥发特殊气味,进行交配。5.正是由于物质流、能量流和信息流的存在,生物与环境才成为统一的整体。第三章动物在生物圈中的作用一、动物在自然界的作用1.动物在自然界中作用:①维持隹态平衡一%1促进生态系统的际质循环%1帮助植物传粉、传播种子和果实2.在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对

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