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《人教版必修1——必修5情景式默写名句补救练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版必修1——必修5情景式默写名句补救练习2016.111、荀子在《劝学》中指出，"，”，即君子需要通过广泛学习和自我反思来不断提高自己，达到智慧明达、行为端正的境地。答案：1、君了博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2、白居易《琵琶行》中",”两句，写的是琵琶女演奏结束，大家仍沉浸其中。3、《蜀道难》中，",”两句，借黄鹤与猿猱来反衬蜀道山势的高危。答案：2、东船西舫悄无言，唯见江心秋刀白。3、黄鹤之飞尚不得过，猿狭欲度愁攀援。4、辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄驰骋疆场、气势磅礴的两句是“，
2、”。答案：4、金戈铁马，气吞万里如虎。5、韩愈在《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，由此得出基于“闻道有先后，术业有专攻”的结论是a，，，o6、辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》的上片中,用","直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无奈感慨。答案：5、（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子6、千古江山，英雄无觅孙仲谋处7、《赤壁赋》中，作者通过蛟龙和寡妇的表现，侧面烘托客人的箫声非常具有感染力的两句是：，。8、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与葬愈《师说》
3、中",”的观点是相同的。答案：7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇8、弟了不必不如师，师不必贤于弟了9、屈原《离骚》中“，”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。10、在《赤壁赋》中，苏轼用"，”两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。答案：9、众女嫉余之蛾眉兮谣涿谓余以善淫10、纵一苇之所如凌万顷之茫然11、古人写花，可不着一字而尽得风流，李清照在《醉花阴》里便有如此绘菊的名句，是：",。”（李清照《醉花阴》）12、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中由写景转入抒情且起到承上启下作用
4、的句子是"，（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）13、《归去来兮辞》中通过描写归途中的景象来衬托渊明愉悦轻快之心境的句子是："，”。（陶渊明《归去来兮辞》）14、《滕王阁序》中描写野鸭翱翔、水天一•色景象的句子是“,气（王勃《滕王阁序》）答案：11、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖；12、江山如画,—时多少豪杰;13、舟遥遥以轻飕，风飘飘而吹衣14、落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色15、屈原《离骚》中表现没有人了解自己也没什么，只要内心保持真正芳香的两句是：",。”答案：15、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。16、《劝学》中"，
5、。”运用比喻论证的手法，通过“木”和“金”的变化变来进-步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况17、葬愈在《师说》中表白自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的名句是“，"答案：16、故木受绳则直，金就砺则利17、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎18、《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是a”，o19、李白的《蜀道难》中用“，"两句写出了蜀道的山之高，水之曲。答案：18、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之釐妇19、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之同川20、《赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋
6、，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子，。21、《离骚》中屈原通过加高白己的帽了和加长白己的佩带表明要使白己品格更加高洁的两句，。答案：20、（少焉，）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。21、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。22、韩愈《师说》+"，”两句，表明学者不管师者年龄大小，而向其专心学道的立场。23、辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道：",”,表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自2的雄心壮志难以实现的惆怅。答案：22、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎23、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去24、苏轼《
7、念奴娇•赤壁怀古》中",两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史缅怀。25、李白的《蜀道难》中，写蜀道青泥岭弯路极多，山路盘旋曲折的句子是a”，o答案：24、江山如画，一时多少豪杰。25、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。26、杜甫《登高》中表达自己归于和缓的理性思考，自我反思、自我劝勉，表现出对生命的留恋的诗句是“，答案：26、艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯27、往事不堪回首，纵回首己是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句是,o答案：27、此情可待成追忆？只是当时已惘然。28、《诗经
8、•氓》中表现女主人公每天早起晚唾，辛勤劳作没有尽头的两句是a，，，o29、柱甫在《登高》中用"一,"的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。答案：28、夙兴夜寐靡有朝矣29、万里悲秋常作客百年多病独登台30、白居易《琵琶行》+",”两句，借助听众感受，表现艺术空白给人的特殊美感。31、韩愈《师说》中借用",”两句，揭示了“道”与“师”存在的一致性，为人们选择“师”确立了标准。答案：
