组工干部经验交流材料和组工干部要争做六个标杆发言材料汇编.doc

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1、组工干部经验交流材料****县委组织部按照“讲政治、重公道、业务精、作风好”的标准要求，围绕五个突出，着力打造党性强、勤学习、善创新、敢担当、讲规矩的组工队伍。突出养元神，打造党性强的组工队伍。结合教育实践活动，强化组工干部的党性修养，坚定信念元神。开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论，围绕“什么是组工干部的党性”进行深刻分析，查理想信念牢不牢、大局意识强不强、联系群众紧不紧、作风形象好不好；开展学习先进典型活动，争做严以修身、严以用权、严以律己“三严"组工干部；开展走进生态保护基地、廉政警示教育基地，重温入党申请和入党誓词的“两走进、两重温”活动，让组工干部接受洗礼、净化灵魂、增强党性。

2、突出提能力，打造勤学习的组工队伍。注重抓好中央精神、重大理论和组织工作业务学习，编写《组工业务知识汇编》，对业务知识进行考试和不定期抽查，打牢组工干部的“家学”功底。紧扣县委、县政府重大决策部署，按需设计学习内容，每周一次座谈交流，每月一次基层调研，每季度一篇调研报告，全年一次“回头看”总结，促进组工干部做到“心知肚明”、“信手拈来”，成为名副其实的“行家里手”。突出有成果，打造善创新的组工队伍。坚持继承与创新相统一，开展“我为单位来找茬"活动，组工干部针对平时工作中遇到的“系统漏洞”，自己设计“补丁”程序，就推进组织工作创新，服务全县发展提出创新提案。在此基础上，每人结合工作实际选择一个

3、创新课题，加强对新形势下组织工作改革创新的研究。以项目化推动落实，促进组织工作有亮点、出精品。突出强责任，打造敢担当的组工队伍。着力营造“讲担当、敢担当、会担当”的干事创业氛围。一方面，认真学习研究新修订的《党政领导干部选拔任用条例》和《加强干部选拔任用工作监督的意见》，切实打好“预防针"、增强“免疫力”，着力精塑组工干部公道正派的良好形象。另一方面，围绕县委中心工作，强化责任意识，引导组工干部树立大局意识，积极主动做好本职工作，创造一流的业绩。突出守规矩，打造作风好的组工队伍。坚持开门办公、挂牌上岗、承诺上墙、行迹公示、工作入档。对重点工作日记录、月检查、季通报、年总评，保证各项工作高效

4、、规范运行。从党员、干部、群众中聘请20名部风义务监督员，督促组工干部经常“照镜子”，时刻以好的形象作风接受党员群众评判。实行警示诫勉制度，随时掌握组工干部的思想行为动态，发现苗头问题及时打招呼，扯袖子，防微杜渐，筑牢“防火墙”。组工干部要争做六个标杆发言材料争做忠诚可靠的标杆。忠诚可靠是组工干部的人品之本、事业之基，是永不跑偏的“定海神针"O组工干部要把讲政治、对党忠诚作为第一追求，进一步强化“四个意识”，始终把党放在心中最高位置，牢记入党誓词，严守党的政治纪律和政治规矩，把严格遵守八项原则和133条规定作为刚性约束，带头践行党章党规党纪，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”，燃亮“信念之

5、灯”，做到信仰不变、本色不改，肩膀硬、腰板直、底气足，努力做一个有觉悟的人、有大觉悟的政治明白人。争做业务过硬的标杆。组织工作的政策性很强、关注度很高，要开展好组织工作，必须熟悉政策，精通业务，成为业务过硬的多面手、“政策通”和“活字典”。对于组工干部来讲，要想生存，要想适应这个社会，要想胜任所处的岗位，必须把学习作为人生的第一需要、工作的第一动力、履行职责的第一要务，做到带头学、主动学，先学一步、学深一步，在干中学、在学中干。要多向同志学，多向实践学，多向群众学，学理论、学政策、学业务、学方法，既要善读“有字之书”，也要能识“无字之理”。争做实干担当的标杆。实干是组工干部的“通行证”,担

6、当是组工干部的“验证码"。要时刻保持一种苦干实干的作风，大力弘扬组工干部“安专迷”精神，精心谋事、潜心干事、坦荡处事。要树立创新理念，敢于冲破传统思维、体制和机制的束缚，围绕党的建设和组织工作中出现的新情况新问题，着力推进组织工作的观念创新、内容创新、载体创新、机制创新和组工干部形象创新，做到唯旗必夺、唯先必争，争做开明型、开放型、开拓型的“三型”组工干部。争做心系群众的标杆。组工干部应该把为民服务作为“看家本领”来掌握、作为“重要法宝"来传承、作为“高深学问”来研究，视群众为“家人”，视群众事情为“家事”，视群众来信为“家书”，努力为群众办好事、做实事、解难事。当前，“两学一做”学习教育

7、已经进入常态化制度化阶段，组工干部更要主动融入“两学一做”学习教育，树立可信、可靠、可亲、可敬的良好组工干部形象，使组织部门真正成为党员之家、干部之家、人才之家、群众之家。争做团结共事的标杆。要树立“一盘棋”思想，把组织部整体利益举过头顶，处处以大局为重，以事业为重，倍加珍惜团结，做到大事讲党性、讲原则，小事讲谅解、讲风格，分工不分家，补台不拆台，各炒一盘菜，共办一桌席，虚怀若谷、纳事容人，用实际行动去塑造“家”的形象。