计算机科学与技术专业核心能力培养方案.doc

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1、计算机科学与技术专业核心能力培养方案一、能力要求计算机科学与专业是理论与实践相结合最为紧密的一类学科。计算机专业学生不仅要求具有扎实、广泛的理论基础，还要求比较强的实践能力与创新思想。从近年来许多毕业生在人才市场上择业困难来看，应该加强学生实践能力和创新能力的培养，注重提高学生的动手实践能力、培养学生的综合分析能力、数据处理能力以及查阅中外文资料的能力，对于实习实训，考察学生动手能力，主要以下面三个方向为主导：软件工程方向、网络媒体方向、网络工程方向。其具体的实训安排如下二、实训安排（软件工程方向）（一）专业基本技能模拟实训（静态网页、程序设计基础）1、实训方法

2、利用信息技术系先进的教学设备，采用自主操作与练习为主体，实践教学组织方法可以这样安排：①以学生的基本班（大约30人）为单位,根据学生的兴趣和爱好将他们分成5〜6个小组，每一个小组确立网页的基本形式②每一个小组根据学生的能力和兴趣进行责任分工,根据教师安排的总体任务进行分工，组长要明确组员各自的任务。③指导教师每周进行一次工作检查，帮助解决网页设计过程中遇到的各种困难。做好创业实践的工作日志便于总结经验。2、考核方法静态网页采用小组协作学习的办法，5个人一小组，程序设计采用集中式考核，采用上机考试的办法。3、合格标准网页设计的合格标准是多个教师集体进行评定，题材新

3、颖，内容充实，技术手段运用灵活的为优秀。内容充实，利用知识和技术较为简单的为良好。能够按照要求完成任务，功能和新颖程度一般的为及格。程序设计基础以上机考试成绩为合格标准，程序编写正确，没有任何语法和逻辑错误的，输出结果正确的为优秀。程序有语法错误的但不超过一个，具有可读性的为良好。程序有多个语法错误，能够具有可读性的为及格。合格标准为及格以上（包括及格）4、相关课程程序设计基础、网页设计基础、C语言程序设计、数据结构（二）动态网站设计与技能实训1、实训方法在此阶段，学生主要掌握动态网页的设计，对数据库要有一定深入的理解。实践方法：将适合该能力培养的学生划分小组，

4、要求学生制作的动态网站能够具体应用到实践中去，教师可以带领学生到学校以及相关单位进行调研。然后根据班级学生的特点和方向进行分工，分工时一定要考虑到学生对真实领域的理解，熟悉网站应用的业务流程。技术上采用当前主导的MVC模式，数据库可以选择ACCESS.SQL2000等，静态网页技术部分包括HTML、CSS、JavaScript>DHTML和网页制作工具；动态网页技术部分包括XML、XSL、Applet、Servlet、JSP、WebService。深入社会与学校的各个环节，学生能够开发出B/S结构的动态网站，应用具体实践并从中受益。最终设计出的网站可以与电子商务

5、相关课程进行结合。2、考核方法要求小组学生提提交简要需求规格说明书，数据库设计说明书，网站设计作品定期提交并演示。3、合格标准学生按5人左右分成一个小组，在3个月的时间内，开发出具有实用性的小型动态网站，体现学生在实践中的具体调研成果，网站功能强大，技术水平很好，具有实用性，特别是在某些部门或者领域得到了应用的为优秀。网站功能基本完善，技术水平较好，实用性一般的为良好。网站能够按照要求实现了相应的一些功能，没有应用到具体部门或实用性较差，技术水平应用一般的为及格。合格标准为及格以上（包括及格）4、相关课程JAVA程序设计、数据库原理、JSP网页设计、动态网站设计

6、实践、平面设计等课程（三）计算机软件开发与使用技能实训1、实训方法学生通过前期掌握的程序设计基础、算法思想、数据库知识与实训的内容相结合。实训过程中采用的软件开发工具主要是JAVA和.NET方向，让学生掌握前沿的软件开发知识，由经验丰富的教师带队并知道，分析以前的项目和案例。理解不同平台下面的开发思路。最终让学生从中受到启发。实训过程中让学生选择开发工具，制定开发案例,模拟真实的环境进行操作，制定好软件测试用例，最终提交一个完整的.NET作品或JAVA作品。2、考核方法采用综合评比的方案，对每个学生作品进行打分，要求学生对自己的作品进行讲解，指出核心问题和作品的

7、新颖之处和具体应用的价值。3、合格标准具有实用性价值，系统界面华丽，内部功能强大的为优秀。系统功能没有任何异常问题，前台界面形式较为一般，能够达到新颖程度的为良好。能够按照要求实现，新颖程度不够，技术为题采用得当的为及格。合格标准为及格以上（包括及格）4、相关课程JAVA程序设计、JAVA软件开发实践、软件测试、.NET基础、.NET实用开发