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时间:2020-05-28
《语文教学中培养学生自主学习的策略(教师论文).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、语文教学中培养学生自主学习的策略安源学校刘文香《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学教育由应试教育转向提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品质,促进学生主动地、活泼地发展"的目标。这对教育提出了更高的要求。小学课堂教学是实施素质教育的重要阵地,因此更应该迎头赶上,提高教学质量,才能跟上时代的步伐。但是,当前的小学课堂教学存在不少弊端,主要表现为:①教师头脑中仍然存在种种旧的教学观念、教学方法,教学模式陈旧、呆板,难以进行因材施教,发展学生个性。%1学生的主体地位不受重视,课堂上自主
2、学习机会有限,学生主动参与学习的意识薄弱,缺乏学习方法指导,学习能力得不到较好培养。%1长期以来,由于受应试教育的困扰,教学未能摆脱影响,花时多,增效微,学生作业负担过重等。为了提高教学质量,我们把培养学生的自主学习能力作为语文教学的首要任务。在课堂教学中如何培养学生自主学习,主要从以下几方面入手:一、激发学习兴趣,保护学习的积极性。兴趣是最好的老师。在语文教学活动中,如果学生没有兴趣,没有学习的积极性,就根本谈不上“主动地获取知识,形成能力气一般而言,小学生对新生事物有着与生俱来的兴趣。但小学生的
3、意志品质还不够完善,要长久地保持学习兴趣,保持学习的积极性,就需要教师的积极培养和细心呵护。1.做民主的教师,创设民主的教学氛围。重建和谐的、民主的、平等的师生关系是课程改革的一项重要任务,也是激发学生学习兴趣,保护学生积极性的环境基础。教师要真正尊重学生的主体地位,着力创设一种轻松愉快的学习氛围,让儿童畅想畅言,精神上处于一种自由、放松的状态。1.关爱每一个学生,唤醒学生的主体意识。没有情感的教学是失败的教学。教师从对学生高度负责的使命感出发,关爱每一个学生,时时从语言、神态、动作上规范自己的教学
4、行为,多给孩子一个赞赏的眼神、一句热情的鼓励、一个支持的暗示,都能使学生平添一份激动,让他们感受到教师的强烈关爱和信任,从而从内心深处萌发参与的热情,积极主动地去学习。2.开展一些学习竞赛和学习活动。小学生有着争强好胜的特点,都喜欢在各种活动中表现自己,因此,活动和竞赛不失为激发学生学习兴趣的好方式。教师可结合教学内容经常组织课本剧表演、朗诵会、故事会、辩论会、成语大王、自编小报等学习活动和竞赛。教师还可加强学科间的整合,组织一些学习活动。除传统的与音乐学科(唱一唱)、美术学科(画一画)等整合外,当
5、前更要注重与信息技术的整合,在电脑房上的语文网络课就是一个典型的例子。要注意的是,教师要处理好活动和竞赛中学生的自主性和教师的组织之间的关系,既不可样样独断、包办,也不可放任自流。如果说活动和竞赛中学生是主角、是演员的话,那教师就要积极担当好“制片人”的角色。二、传授学习方法,养成良好的学习习惯。兴趣只是一种诱因,一种动力,要使学生真正形成自主学习的能力,关键还在于教给学生学习语文的方法,在各种实践活动中使学生养成学习习惯。如果学生能够在长期的、自主的语文实践中,渐渐领悟、习得,积累一些好的学习方法
6、,养成一些好的学习习惯,甚至学会运用适合自己的方式学习语文,学生就真的有自主学习的能力了,就真的实现了叶圣陶先生所期望的“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改”的理想境界。对语文课程而言,常用的学习方法、应养成的学习习惯有以下这些:1.预习。曲好的预习方法、自觉的预习习惯对语文课堂教学十分重要。预习的要求是:会借助拼音自读课文,了解课文大意,会借助工具书以及联系上下文自学生字词,会在阅读课文时在书上作一些标注(包括质疑),会利用各种媒体搜集对学习课文有帮助的信息。教师可针对以上要求布置一些可操
7、作的细致的预习作业,坚持训练,使学生内化为方法,养成习惯。2.质疑。教师在教学中应善于根据教材特点运用各种激疑方法,努力创设问题情境,消除学生质疑的心理障碍,提供质疑的契机,教给质疑的方法。3.讨论。从自主学习方式来看,这是指学生参与合作学习、参与讨论的能力。具体包括:敢于积极主动地发言,惯于认真思考后发言,善于清楚明白地表达,乐于吸取同伴的有益观点提高自己的认识。积极参与学习过程中的讨论,参与文本、教师、学习同伴间的对话,是一个重要的自主学习的方法和习惯。4.制定学习计划。会制定适合自己的学习计划
8、,按学习计划去实现学习目标,是学生有无自主学习能力的一个重要标志,对学生形成终身学习的习惯和能力也特别重要。在从接受学习向自主学习转变时,教师应重视对学生制定学习计划的指导。5.使用工具书。教师要教会学生查阅各种字典、词典的方法。对低年级学生而言,《新华字典》是必备的工具书,对中高年级学生而言,《现代汉语词典》和《成语词典》是必备的工具书。1.会利用各种学习资源,特别是电脑网络。2.会一些具体的、针对性强的学习方法。如怎样记生字、怎样背书,怎样概括文章大意,怎样体会作
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