三年级美术上册第1课老师您好 PPT精品课件2湘美版.ppt

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1、老师您好一日为师终身为父徐老同志:……您是我二十年前的先生,您现在仍然是我的先生,您将来必定还是我的先生。……毛泽东一九三七年一月三十日于延安老师给了我们许多的关爱,为我们付出了许多辛勤的劳动,我们愿不愿意给你们敬爱的老师捧出一幅图画.做出一张卡片.然后轻轻的和老师说一句:“老师您好!”用你喜欢的绘画工具画一位你最熟悉的老师,并添画相关点的物品或场景。活动一我这儿有几幅教师形象的图片。仔细观察后,来猜猜画中的老师有可能是教什么科目的?他的年龄多大?最有特点的是哪部分?大家来观察你看了这些图片能想出图中的老师

2、教的科目吗? 你观察出这些老师的特点了吗?注意:老师的相貌、身材、衣着的特点。中间穿插画上一些和他工作相关的物品。今天我们来画一位自己最熟悉喜爱的一位老师。要抓住前面我们提到的几个方面的特征来描绘,将老师尽量画大,最好在背景或人物手中穿插画一些和他工作相关的物品。我们一定要大胆的去画哦~老师相信你们都是最棒的!作业欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏想一想发生在你和老师之间印象最深的事情,并把它画下来。活动二欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏如水的日子里,青苔滋生在时光的彼岸,覆盖了过往的痕迹。眼看着年华老去,

3、眼角眉梢染上岁月沧桑的痕迹,才发现桃李的年华里落红开始飞舞,片片落尽青春的芳华。往后的余生,我早已经不起等待,虚度不起光阴。 经过一季冬眠,陌上的风吹开季节的悸动,春姑娘轻提裙裾,踩着树梢的鹅黄降临人间。一瓣桃红扰乱了一池春水,将思念泛滥成灾,本以为一个人走过四季轮回,看遍春花秋月,不在迷恋那虚无缥缈的依恋,可倔强的身影依旧不愿认输,还在隔世的彼岸,静待你悄然而至的身影。 朝朝暮暮,青丝成雪,寂寞的影子纵是拥抱着所有的孤独,也始终相信注定的遇见都会如约而至,莫不如在时光深处静静的修行,宁愿生生世世,将所

4、有的柔情,寄托在无妄的等待中,也不愿随波逐流在俗世的泥泞中挣扎,相信世间所有的美好,都是为了一场惊天动地的感动。 落红的花瓣依旧在蹁跹,隔着茫茫人海,我恍惚看到了你身处在偌大的红尘中,眼中倒映着经久不息的旷世之孤寂。 岁月悠长,韵味无穷,前尘往事,恍若一梦。百感交杂的红尘,焦躁不安的心,总想拨开眼前遮挡的云烟,在时光的缝隙中窥探出未来的面目。也厌倦了漫长的等待和期盼,总想寻一条捷径,提前邂逅未知的风景。可似乎都是白费力气,人生一步一个脚印,每一段路途都需要用心的去体验,真实的去感受,即能承受撕心裂肺的疼

5、痛,又能笑的风轻云淡,既能接受改变,也能不忘初心。岁月一载又一载,心不知所向,流浪在徘徊不前的边缘,像极了风中柳絮,漫无目的,飘摇不定,孤独的活着,痛苦的挣扎。 在每一个不尽如意的瞬间,在每一个灯尽油枯的绝望中,在每一个辗转反侧的夜晚里,才慢慢懂得,每个人用尽一生,也逃不脱宿命的安排。人生是一场旅途,沿途寻找的也不过是生之意义。 等到繁华落尽,当距离不再是问题,当时空可以瞬间交错,人与人之间需要的更多还是心灵交流,人生不会是因为一个道理就能读懂,也不是一个年华可以代替。时间印证着没个道理每个故事存在的意

6、义,每一个年华锻造出一个完整的人生,如果你质疑每个时间的出现,那么不过就是用手抓住一捧黄沙,最终随着风零落,随着风零散。 走过关山,越过晴空,哪怕现在地上看见的是云层,只要你能够站在云端之上,太阳依旧如此娇艳。尝试着雕刻时光,也尝试捏塑岁月,可有人说岁月静好,也有人说诗和远方,那些岁月留下的皱纹,就是时间给你最好的记忆,那些走过的路,就是那些剪不断的思念,那些诗其实就是此生最好的念想与礼物。 云层积聚厚重得就去我们存在的故事,每一朵云重雨水变成雾再变成云,那是一个不算漫长的道路,当在天空有了足够的故事,

7、最终回归大地,与这个世间慢慢诉说。 我们生活着从这城到那城,各自不同的归途带着各自不同的理想,每个人都想在某地有着自己向往的故事,也总想在经过的地方留下痕迹,很努力的记着每个角落的样子,也很想记住没张与自己擦肩的脸庞,可是我们却又互相的选择遗忘。哪怕彼处历史如此厚重,哪怕那些脸庞如此灿烂,过客永远只是过客,就好像什么都不会因为谁而存在或者消失一样。 有人喜欢收拾风景,有人喜欢收藏纪念品,也有人喜欢来去如风一样,我会选择后者,却会带走满腔情怀,和不可磨灭的思想。去一座城,得一座城,离开一座城,却也得一座城

8、,哪怕瞬间也就那么瞬间,生命里从此与此城烙下烙印,哪怕遗忘,在某天依旧记得那些人来人样穿梭在繁华的景象。 繁花会在春天盛放,落叶不见得就消失在季节的脸庞,漫步街头细数人来人往,有时候收获某一张笑脸,心情也跟着一起绽放。偶然听到一首熟悉旋律,也会禁不住轻声吟唱,从街道这头下坡,却在在街道那头上坡,没有一条平直的街道,却让人忍不住放慢了寸寸的时光,悠游在街道上,放却心中那些繁忙,原来世界还可以这样去看,如果一定要我

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