c语言实验报告模板完成版.doc

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1、《高级语言程序设计》学生实验报告专业：计算机科学与技术学号：姓名：实验一C程序的运行环境和使用方法1.实验目的1)了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。3)通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。2.实验程序清单及运行结果课后习题1.5编写一个C程序，输出以下信息：**************************VeryGood!**************************Source#includeintmain(){printf("************************

2、**");printf("VeryGood!");printf("**************************");}课后习题1.6编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大值。Source#includeintmain(){intmax(intx,inty);inta,b,c,d;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);d=max(a,b);d=max(d,c);printf("%d",d);return0;}intmax(intx,inty){intz;if(x>y)z=x;elsez=y;returnz;}实验二顺序结构程序设

3、计1.实验目的1)掌握C语言的数据类型，熟悉如何定义整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。2)掌握不同类型的数据之间赋值的规律。3)学会用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。4)掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。5)掌握scanf()函数、printf()函数的调用方法，掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。6)掌握字符输入输出函数getchar()、putchar()函数的调用方法。2.运行程序及填空（一）输入并运行下面的程序，写出运行结果。#includeintmain(){charc1,c2;c1=97

4、;c2=98;printf(“%c,%c”,c1,c2);printf(“%d,%d”,c1,c2);return0;}运行结果：a,b97,98【思考题】若将第四行改为：intc1,c2;再使之运行，输出结果一样吗？为什么？答：一样，因为第六行的printf输出的是%c即字符，任然将c1,c2按照ASCII码字以符形式输出。（二）程序填空：输入一个十进制整数，输出与之相应的八进制数与十六进制数。例如：输入31，输出37（八进制）和1F(十六进制)。源程序如下：#includeintmain(){longn;printf("输入一个十进制整数:");scanf("

5、%d",&n);printf("对应的八进制整数是%o",n);printf("对应的十六进制整数是%X",n);return0;}运行程序，输入，显示结果如何？答：输入一个十进制整数:对应的八进制整数是对应的十六进制整数是12D6873.实验程序清单及运行结果课后习题3.7要将"China"译成密码。Source#includeintmain(){charc1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';printf("%c%c%c%c%c",c1+4,c2+4,c3+4,c4+4,c5+4);}课后习题4.8求圆周长C1、圆面积Sa、圆

6、球表面积Sb、圆球体积Va、圆柱体积Vb。Source#include#definePI3.14#includeintmain(){floatr,h,C1,Sa,Sb,Va,Vb;scanf("%f%f",&r,&h);C1=2*PI*r;Sa=PI*r*r;Sb=4*PI*r*r;Va=4.0/3*r*r*r*PI;Vb=PI*r*r*h;printf("C1=%.2fSa=%.2fSb=%.2fVa=%.2f%Vb=%.2f",C1,Sa,Sb,Va,Vb);}课后习题4.9输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5(F-32

7、)/9。取位2小数。Source#includeintmain(){floatF,c;scanf("%f",&F);printf("c=%.2f",c=5*(F-32)/9;);return0;}实验三选择结构程序设计1.实验目的1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。2）学会正确使用关系运算符、逻辑运算符和相关表达式。3）熟练掌握if语句和switch语句。4）结合程序