《C语言实验指导书》.doc

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1、C语言程序设计实验指导书（修订1）计算机科学系2007年3月1日目录实验1运行简单的C程序2实验2练习使用基本数据类型和算术运算符6实验3使用输入、输出函数7实验4选择结构程序设计10实验5分支语句的使用-模拟ATM取款机界面13实验6循环语句的使用——猜数字游戏14实验7一维数组的应用15实验8二维数组的应用18实验9建立和使用函数20实验10函数参数的传递22实验11嵌套与递归调用的实现24实验12练习多文件程序的编译和运行25实验13结构体和共用体27实验14文件29实验1运行简单的C程序一．实训目的：1.熟

2、悉TC运行环境2.练习简单C程序的编写3.熟练掌握C程序的上机运行步骤二．实训内容:1.实验要求:编程求37+29的值，熟悉TC运行环境2.分析与设计:编写一个main()函数，将数据37和29分别用变量保存，然后用另一个变量存放两个变量的和，最后将和变量的值输出。3.源代码：有下面的Ｃ程序，目的是想计算两个整数的和。:main(){inta,b;sum;a=37;b=29;sum=a+bprintf(“sum=%d”,s);调试:１、静态地检查上述程序，改正程序中的错误。２、在编辑状态下照原样键入上述程序。３、编

3、译并运行上述程序，记下所给出的出错信息。４、按照事先静态检查后所改正的情况，进行纠错。５、再编译执行纠错后的程序。如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。6、标识符和程序的逻辑错误。修改上面的程序，观察运行结果:⑴将程序中的表达式“a+b”的“a”改为“A”，然后运行程序。⑵将程序中的表达式“a+b”修改为“a-b”，然后运行程序。第一项内容用于验证C语言中标识符的特性，当用“A”取代“a”后，程序将不能运行，说明作为标识符“A”和“a”是不等价的。请读者自己进行类似的替换，然后察看程序的运行结果。如，将程

4、序中的“printf”改为“PRINTF”，然后运行程序看结果。第二项实验内容说明了程序的逻辑错误情况。若把“a+b”误写为“a-b”，程序会顺利编译运行，但显然不是加法运算的结果。附TurboC2.0集成环境的使用:在主教材的第1章，我们介绍了使用TC2.0上机实现一个C语言程序的一般步骤:编辑--编译--连接--运行。按照所述步骤，操作如下：⑴启动TC2.0。⑵使用“File→New”命令或直接使用“Edit”命令，使TC2.0进入编辑状态，录入编辑上面的源程序。⑶源程序录入完毕后，使用“Comple→Comp

5、iletoOBJ”对源程序进行编译，如果源程序存在语法错误，这时编译系统会把程序中的错误指示出来。发现错误后，需要立即修改源程序，然后重新编译。编译⑷编译无误后，使用“Comple→LinkEXEfile”连接目标代码，生成可执行文件，这个文件将由运行命令“Run”运行。上面的⑶、⑷两个步骤，也可以使用“Comple→Buildall”或“F9”功能键一步完成。连接目标代码⑸连接完成后，使用“Run”命令，或者使用“Ctrl+F9”组合键运行程序。运行最后程序运行过程瞬间结束，要察看程序运行结果，需要切换到运行屏幕

6、，用组合健“Alt+F5”实现。按Alt+F5后将看到屏幕显示如下结果：按任意键，屏幕返回程序状态。小技巧:对一个未经编译和连接的源程序，TC2.0也可以直接运行它，因此，运行一个C语言程序时，编译和连接的操作步骤可以省略，即编辑好一个源程序后，直接使用Run命令运行它。此时，并非编译、连接过程不存在了，而是“Run”命令运行程序时，因找不到当前程序的可执行文件，而自动启动编译命令和连接命令。只有当编译、连接正常进行后，程序才会被运行。因此，上面的过程可以简化为两个操作步骤：⑴启动TC2.0，录入编辑源程序。⑵按“

7、Ctrl+F9”组合键运行程序。特别提示：⑴保存源程序是一个重要的操作环节。在编辑源程序的过程中或源程序编辑完成后，及时保存源程序是十分必要的，但初学者往往忽视这一环节。操作步骤如下：①按“F2”功能键，出现图1-1所示屏幕。白色背景窗口显示了系统为当前程序设定的默认存储位置（c:myc，该存储位置因系统而异，可以改变）,将默认文件名NONAME.C改为自己命名的f1.c。实验2练习使用基本数据类型和算术运算符一．实训目的：1．练习使用基本类型的变量进行编程2．练习使用C的运算符二．实训内容:1．实验要求：熟练使

8、用运算符（%，++，--）2．分析与设计：求余运算符要求两个操作数都必须是整数；++和--要看清是先使用还是先自增（减）3．源代码：程序1：取出一个三位整数的各个位，并输出main(){intx=123;intc1,c2,c3;c1=x%10;c2=x/10%10;c3=x/100;printf(“%d,%d,%d”,c3,c2,c1);}运行结果为：1