七年级上册地理复习提纲（人教版）.doc

《七年级上册地理复习提纲（人教版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、七年级上册地理复习提纲(人教版)　　篇一：2012年人教版七年级上地理复习提纲　　2012年人教版七年级上地理复习提纲　　第一章地球和地图　　第一节地球和地球仪　　1、地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。2、人类对地球形状的认识过程：直觉→推测→实践→科学确证。　　3、麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角　　→大西洋→西班牙。　　4、大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米　　5、运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，

2、再看　　到船身。（2）月食现象。6、经纬线特点。　　纬线　　经线　　7、主要的经线：本初子午线、180°。主要的纬线：赤道、北极点90°N、南极点90°S。0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W　　表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。180°经线——大致与“国际日期变更线”一致20°W——以东是东半球，以西是西半球160°E——以东是西半球，以西是东半球　　8、东西半球的划分界线：20°W、160°E。　　9、南北半球的划分界线：赤道（0°）　　0°纬线——也叫赤道是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为

3、北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线——是中纬度与高纬度的分界线23.5°纬线——是热带与温带的分界线66.5°纬线——是温带与寒带的分界线10、　　利用经纬网定位。　　⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。⑵经纬网的作用：确定地球表面任一地点的经纬度位置。方法步骤：①找线②读数③定位度数往东增大是东经（E），度数往西增大是西经（W），度数往北增大是北纬（N），度数往南增大是南纬（S）。例如：　　（l）写出下列各点的经纬度：A，B，C，D,E，F。

4、　　（2）写出C、D、E三点所在的半球：C、、D、E、。（3）F点在E点的方向。11、　　地球的模型—地球仪　　⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。　　⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。⑶地球仪以上的点和线　　纬线：在地球仪上，与南北、极距离相等的大圆圈，叫赤道。所有与赤道平行的圆圈叫纬线。经线：在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。地轴：假想的地球自转轴。　　两极：地轴与地球表面的交点　　12、　　第二节地球的运动1、地球的自转　　2、地球的公转　　3、地球上的五带　　第三节

5、地图　　1、地图的基本要素：比例尺、方向、图例。⑴比例尺　　①概念：图上距离与实际距离之比　　②表现形式：数字式、文字式、线段式　　篇二：人教版新课标七年级地理上册知识点梳理　　七年级上册地理知识点梳理　　宜宾县初中地理研训员舒琼整理　　第一章地球与地图　　一、地球的形状、大小　　1．提出证据说明地球是个球体：　　（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。　　（2）站得高，看得远(登高望远)。　　（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了

6、地球的球体形状。　　（4）麦哲伦环球航行；　　（5）卫星照片　　2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。　　地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体：平均半径6371千米；赤道周长约4万千米；地球表面积5.1亿平方千米。　　3．运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。　　4．经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：40°N，116°E　　注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0°纬线、0°经线、180°经线不需要方向）　　二、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象　　1．太阳光线的直

7、射点有规律地在南北回归线之间来回移动。　　2．地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）　　3．寒带：有极昼极夜现象，气候终年寒冷；热带：有阳光直射现象，气候终年炎热；温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显。　　重点图：P11图1.19，P12图1.20　　三、地图　　1．地图三要素：比例尺、方向和图例　　（1）比例尺：　　①比例尺的计算：比例尺?图上距离　　实地距离比例尺是

8、个分式，分母越大，比例尺越小；分母　　越小，比例尺越大。　　②比较比例尺的大小与