作文中学试卷出现明星.doc

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1、“中学试卷出现明星元素”作文写作指导与例文详评阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（60分）近来，多地中学试卷出现明星元素.TFBOYS的歌词和李冰冰的原创微博分别成为湖南常德和云南昆明的初中语文试卷作文题材料；“何灵是湖南卫视著名主持人，也是北京外国语学院的阿拉伯语教师，请问他到以下哪个国家不用请翻译”成为广西南宁初中地理考试的试题......对此，媒体采访多位专家、教师及娱乐圈人士，其中不乏对这种现象的赞成之声，也有不少人表示忧虑，还有一些人认为应以平常心待之。对“中学试卷出现明星元素”这种现象，你是

2、怎么看的？请结合材料内容及含竟作文，自选角度，自拟题目，不要套作，不得抄袭。一、材料性质：阐述社会现象类二、材料解读思维导向：1.抓陈述对象“中学试卷出现明星元素，，这种现象2.材料解析有关陈述对象的内容特征材料中举了两个例子：初中语文试卷作文题材料；初中地理考试的试题共同特征：出现明星元素具体特征：初中语文试卷作文题材料涉及：歌星歌词、影星微博初中地理卷试题中涉及：主持人相关的生活知识1.“中学试卷出现明星元素”这种现象的优缺点优点：明星效应吸引学生注意力明星的示范性与引领性让学生有学习对象引导学生关注生活不足：“明星试题化，试

3、题明星化”有功利的嫌疑，这是一种时代的浮躁，在当今喧嚣的文化场域中我们应该对这种浮躁现象有足够的警惕，这种现象对还没有建立起正确的世界观和人生观的青少年会起到什么作用难以预测。4,深层解读材料第二段：论点是可变论点还是不可变论点？探讨之一：如果是不可变论点，当从“赞成之声”“也有不少人表示忧虑”“还有一些人认为应以平常心待之”等三个观点选择其一，并与其他的两种观点进行对比辨析，及所谓的权衡比较。当然也可以把三者看成一体，在一体的前提下对三者以递进回环的方式进行梯度论述。例：赞成当然是对的，忧虑也有道理，但我们应该平常心对待这样的现

4、象；关注赞成的优点，回避忧虑的不足，进而以包容的心态对待这三者情况的共存，把相对多一点的篇幅放在平常心上，说明这是时代的进步，教育的观念应与时俱进等等。探讨之二：如果是可变论点，那文章的立论点就会有多种。可就延展出来的论点进行行文，也可以用延展出来的论点与全面的三种之一进行结合，甚至可以用延展出来的观点与不可变论点的三点揉合，进行回环辩析，跳离这三种单一循环，构成大循环结构。如：命题者选材合理性与专家、教师及娱乐圈人士观点的融合，命题者选取明星角度与老师对材料解析的角度的融合，命题者的初衷与学生的理解的融合等等。5.确立写作立场，

5、评说内容依据材料第二段中“媒体采访对象”选择适合自己的，自己有话可说的角度进行思辨。(1)专家属综合评价出卷情况等层面的教育领域(2)教师教育观念、教学手段、备课……(3)娱乐圈人士端正自己引领他人、人生没有永远的舞台、人生总是现场直播......小结：无论是哪种立场，背景都是对教育问题的认知。6.试题立意拓展延伸:(1)文娱领域的文学作品入试卷(2)作文内容与学生业余审美观、崇拜偶像情结接轨(3)艺术领域向生活层面更深更广地延伸(1)追星追捧引伸到树立榜样，宣传正能量(2)敢于质疑榜样或偶像(3)价值观应与时俱进：初中试卷面对的

6、是初中生，恰是价值观形成的青春萌动期，试题拟定角度需谨慎，明星宣传切入点应谨慎。(7)影视文化产业发展需谨慎(8)教学不能太功利，精神追求应相伴(9)传统教学与现代新思潮的统一(10)生活需接地气：从试卷内容接地气拓展，延伸社会的浮躁，人心的功(11)青少年个体生命的成长，关乎国家软实力的增长，在试题材料的选择上应尽可能向示范性和引领性方面靠近。三、构思与提纲的拟写(一)构思的内容1.针对材料，确定切入层面，分析材料，找到适合的，可以就事论事进而就事论理的角度。2.选择两三个层面，能排列成递进关系。或选择一个层面，能确定二三个角度

7、；或选定一二个同质例子，针对材料中明星进行相似性选材。1.确定因果论证为主之时，在哪个段落介入假设论证，举例论证（点例排列，切勿分析拓展人物事例）。（二）提纲范式1.概括材料，引出观点，最好有两个观点，一主一次2.先阐释次要观点，指出其的优点和不足3.由观点一过渡到观点二4.详细阐释第二个观点，并指出其优点和不足。5.引入同质例，适度泛化，升华观点。6.总结全文，照应开头四、下水文章示例：任庭前花开花落宁德实验李家良近来，多地试卷出现明星元素，对于此类现象，赞成者有之，忧虑者有之,认为应以平常心待之亦有之。在我看来，这三者本是一体

8、，不应切割开来。（解析：针对材料段一，简洁概述；针对材料段二，表达观点，即三者本一体，勿切割。）作为正在成长中的青少年，明星对他们的吸引力是不言而喻的。当他们在相对乏味的试卷中突然看到他们乐于接受的信息（与明星有关的消息），自然而然会点燃他们的兴奋