如何成为软件工程专业人才.doc

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1、如何成为软件工程专业人才如何成为软件工程专业人才摘要：根据培养适应软件工程行业需求的软件人才要求，在分析软件工程行业软件人才应具备的基本能力的基础上，确定了软件工程专业人才的培养目标，从课程体系建设、教材建设、师资队伍建设、教学模式改革、实训基地建设五个方面，探索软件工程专业人才培养模式。关键词：软件工程软件人才培养模式自主学习随着计算机技术的发展和软件工程信息化建设速度的加快，我国软件自动化程度在不断提高，对软件工程专业人才的要求也在不断变化，软件工程信息化人才需求将不断加大，尤其是软件人才。目前相对于其他行业来说，我国软件工程信息化水平仍然处于比较落后的现状。生产过程的自动化、计算

2、机在线监测与控制、计算机仿真模拟等信息化建设正处于不断探索发展的快速成长期。由于软件工程行业自身的特殊性，专门学习计算机软件的学生很难满足企业的要求，因为他们对所从事行业、职业岗位需求了解不够，缺乏行业实践经验，不具备相应的职业素质。未来软件工程行业迫切需要高校大量培养一批熟悉软件工程技术，具备软件系统分析、软件整体开发设计和项目管理能力，实践能力强并具有一定冶金专业知识的复合型、应用型高级软件工程技术人才。一、软件工程专业人才培养目标在继承传统软件工程专业已有教学和科研成果的前提下，紧跟当前计算机技术及应用的前沿和发展趋势，使软件工程专业成为涵盖计算机软件开发的极具行业特色的新型专业

3、。该专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，基础扎实、素质全面，具有较强工程实践能力和创新能力的高素质、应用型、复合型的高级软件工程技术人才。软件工程是运用现代科学知识来设计并构造计算机程序及为开发,运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。简单一点来说，软件工程就是开发，运行，维护和维护相关相关软件的系统方法。它主要包含软件开发技术和软件工程管理两个部分。开发技术主要包含软件工程方法学，软件工具和软件开发环境，而软件管理工程学则主要包含软件工程经济学和软件管理学。业务培养要求掌握计算机科学的基本理论和知识、计算机软件工程技术的基本技能与方法，熟悉先进的软件工程化方法、工具

4、和技术，能够从事软件系统分析、开发和维护等工作的同时，掌握软件工程专业知识。毕业后，可从事软件研发、软件项目管理的相关工作，也可在软件工程领域从事科学研究、设计、生产管理等工作。二、软件工程专业人才培养模式1.课程体系建设软件工程专业主要的专业课有：离散数学，数据结构，算法分析，面对对象程序设计，现代操作系统，数据库原理与实现技术，编译原理，软件工程，软件工程项目管理，计算机安全等课程。课程设置是进行人才培养的第一步，其结构的合理性与连贯性都直接影响着教学培养工作。针对软件工程行业软件人才培养的定位，软件工程专业课程体系应涵盖计算机软件专业的主干课程。课程体系改革的关键是将软件与工程相

5、结合，与传统的软件工程体系相互渗透,相互融合，形成全新的课程体系。必须将软件工程专业课程模块、计算机软件专业课程模块、方向性选修课程模块主干课程进行有机的整合，通过不同课程的相互融会贯通，确保学生掌握软件工程行业信息化的关键知识，注重软件工程行业软件编程强化，使学生能应用计算机软件来解决实际中的问题。2.教材建设在教材建设上，一是以国家规划教材为重点，积极使用“面向21世纪课程教材”、国家规划教材、教学指导委员会推荐的教材和获得国家、省部级奖励的优秀教材；二是组织编写反映新知识、新技能的理论与实践教学教材，尤其是实验和实训教材。应积极扶持自编教材出版，鼓励具有丰富计算机软件项目开发经验

6、的工程师加入到教材编写的团队中，将计算机仿真等软件工程行业实用性程序作为案例编入实训教材。3.师资队伍建设在加强学科建设的同时，也要加强专业师资队伍的建设。专业师资队伍建设要以培养中、青年骨干教师、优化教师学历和职称结构为重点，进…步抓好“复合型”教师的培养工作，建立促进教师资源合理配置的有效机制。4.教学与实践的结合。软件工程是一个重实践的专业，必须要多实践，重点培养实践能力，许多高校都在压缩教学课时，大量增加实践课时。但是现在有一个很重要的问题是很多学校的教学资源不足，不可能所有的课都在机房上。很多嘉宾在报告中都提到“做中学”的问题，对于软件人才的培养，确实需要增加实践课时，我个人

7、觉得如果网速足够快并提供合适的在线项目开发和管理平台，有些练习和项目完全可以在宿舍完成。教学课时没有必要开设那么那么多，我始终还是坚信那句话:大学教育吏多是培养大家学习知识的能力，而不是学习知识本身o学校应鼓励教师到企业或科研院所进行实践，加强计算机软件与工程的专业老师之间的学习与交流，针对专业课程教学中出现的问题,进行教学方法、教学手段和教学内容等方面的交流与研讨。有计划的引进高水平师资，扩大现有师资的培养力度，鼓励和选送先进教师参加各种学术