打造领军人才优化会计队伍.doc

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1、打造领军人才优化会计队伍闫正训赵丹(南漳县会计局湖北•南漳441500)摘要县级会计管理部门如何应对并打造出本地会计行业的领军人才以促进地方会计行业发展是一个值得思考的重要问题。笔者认为应围绕'会计法规的维护者、财务管理的创新者、单位效益的提升者、领导决策的谋划者、会计行业的佼佼者'的目标,十种措施并举打造会计行业领军人才以此带动并优化会计队伍结构。矣键词会计人才选拔;人才培养滋励机制我国改革30年来•面对经济全球化的趋势•会计行业迫切需要一批善于管理、精于业务、熟悉市场规则和国际惯例、具有国际视野和战略思维的

2、高素质、复合型会计领军人才。财政部高度重视人才培养特别是高端人才的培养按照国家人才强国战略创新培养机制突出能力培养,于2005年启动会计领军人才培养工程。县级会计管理部门如何应对并打造出本地会计行业的领军人才促进地方会计行业发展,笔者认为应围绕’会计法规的维护者、财务管理的创新者、单位效益的提升者、领导决策的谋划者、会计行业的佼佼者.的目标,十种措施并举打造会计行业领军人才以此带动并优化会计队伍结构。一、自荐与举荐相结合,以海选捞人才科学选拔基础好、有潜力的培训对象,是打造会计行业领军人才的首要环节。这一环节需

3、要自荐与推荐相结合,一方面广泛宣传,发动所有持有《会计从业资格证}人员主动报名参选,自愿才有志愿;另一方面由全县所有行政、企事业单位及个体工商户单位举荐以此表明单位重视和支持。这样不仅可让其单位财务人员没有勇气报名者补报flij且更能激发报名者勇往直前。只有这样双向结合才能确保应选、尽选和海选有效。我们县级海选要本着,有则选之、无则加勉,的原则v矮子里面挑将军”.选拔在我县区域内会计行业中有一定影响力的对象。要将持有高级会计师职称和会计师职称的人作为选拔的重点人选。二、笔试与面试相结合•以素质定人才选拔考试工作

4、是打造会计行业领军人才的主要环节。选拔考试应采取’统一命题、统一面试、统一标准'的方式•分为笔试和面试两个部分。笔试以能力测试为主,试题面较宽•主要考察考生的基本素质、知识结构和分析决策能力。根据财政部要求•企业类选拔考试的内容为会计、企业内部控制、企业管理和英语;行政事业类选拔考试的内容为行政事业单位会计、预算管理、公共管理和英语。考试结束后住县会计管理部门阅卷寸安本县打造会计领军人才计划(按县级以会计在岗人员的1%确定为宜•我县现有在职会计人员1000多人•应确定打造对象10A)•加倍择优录取20人,并组织

5、考核小组对其进行审核和面试生要考察培训对象的知识结构、语言表达能力、分析判断能力、组织协调能力、应变能力、心理素质、逻辑思维和人际交往能力,以及自我认知、举止仪表等方面情况。随后,好中选优、优中选秀•确定10名’入围者'来重点培养。当然,单方面特别突出的、在本地有一定影响力的也应作为'单项冠军'来着重打造。三、自学与培训相结合,以培养育人才对入围者重点培养是打造会计行业领军人才的必备环节。抓好这一环节的关键是创新培养机制•改变单纯依赖课堂教学的传统方式,通过建立学习、科研、实践等交流平台,实现集中培训与在职自学

6、相结合,课堂教学与科研、实践相结合,实行课题研究制度、导师辅导制度、远程教育制度、交流研讨制度等,给入围者尽可能多地提供学习、研究、考察、交流、深造等机会,全面培养和提升其综合素质。同时•入围者不仅要珍惜这些学习机会A5且平时要刻苦钻研会计领域各种各样的课题断更新方方面面的知识。四、理论与操作相结合以实力论人才提高实际工作能力是打造会计行业领军人才的关键环节。抓好这一环节的矣键是创新教学机制•改变传统的填鸭式教学模式增加案例教学在培训中的比重;改变以往脱离实际的、纯理论的培训模式,将增强培训对象的实际业务操作能

7、力作为培训的目标;强化互动教学和综合技能的训练•目的在于学有所用、学以致用而不是培养会计理论的'学者..甚而是.书呆子。因此在加强会计理论学习的同时重点围绕'算能到分、管能到家、谋能到位’的要求加强'命题作业’和'实习’•每年至少完成1-2个有份量的高质量的调研课题,进而使之真正成为会计工作的行家能手。五、职称与职务相结合以实绩用人才以实绩用人才,是打造会计行业领军人才的有效手段。会计领军人才要通过培训实现由执行者向管理者、领导者、决策者的转变,而不能因为其学的是会计专业、取得的是会计职称、从事的是会计职业、具

8、备的是会计特长,就永远是个会计员、财务科长、总会计师。要大胆启用和重用会计领军人才只要有真才实学并在工作中取得重大成绩者,要委以重任提拔到领导岗位上施展才华。这样不仅能让会计工作者有盼头、有劲头,而且更有利于单位事业发展。但是会计行业领军人才职务转变后,并非意味着会计行业领军人才的身份到了尽头。官位再高只要热爰会计行业•就永远是会计行业的领跑者•而且跑在最前列。六、“地方队.与’国家队

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