热学第一单元检测题.doc

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1、附件三热学课程学生检测题热学课程第一单元（分子动理论）检测题一填空题1、建立温度概念的理论基础是O2、在与外界没有交换的情况下，系统的宏观性质的状态，称为平衡态，由于热学系统的组成粒子处于的热运动中，这种平衡是一种平衡，亦称平衡。3、温标是最基本的温标。4、系统发生热传递的必要条件是o国际单位制中，基本的热学物理量是其单位是国际代号为。5、在标准状态下的氧气分子平均平动能方均根速率为分子数密度为o6、常温下，氧气分子平均平动能为平均转动动能为平均振动能量为O7、某气体的气体分子方均根速率为V,则对应气体的温度为o8、范德瓦尔斯气体的压强？=。9、标准状态

2、下氮气的密度是氧气的倍。10、速率分布函数曲线的特征是o11、统计平均值的不确定度随统计对象数目的增加而O12、单原子理想气体的内能U=-13、一容器内贮有氧气，其压强P=1.0atm,温度t=27°C，则其单位体积内的分子数为;氧气的摩尔内能为;分子的最可儿速率为；方均根速率为O14、气体从非平衡态到平衡态的过程叫输运过程，常见的输运过程有三种，分别是、和O15、麦克斯韦速率分布律为；等温大气压强随高度变化的关系式为16、刚性双原子分子理想气体的内能包括和o17、重力场中微粒密度按高度的分布规律是,其中g反映了对密度的影响，r反映了对密度的影响。二简答

3、题1、内能的本质是什么？试分析Imol空气在常温下的内能有多大？2、试从分子平均占据的空间与分子的大小；分子间的相互作用；分子间的相互碰撞等三方而分析理想气体的微观模型。3、理想气体内能的微观本质是什么？写出理想气体内能与温度的关系式。10、气体压强的微观本质什么？分析一定量的气体，体积不变，温度升高导致压强增大的原因。11、简述热力学第零定律的表述，给出温度的宏观定义和微观本质。三判断题1、热力学系统一旦达到了其宏观性质不随时间变化的状态，它就必定处于平衡态。（）2、建立任何温标时，都必须规定用来标志温度的物理量随温度作线性变化。（）3、在理想气体温标

4、所能确定的温度范围内，理想气体温标和热力学温标的测得值相等。（）4、分子直径d与热力学温度T之间的关系可以近似表示成4顼七（）5、由确定的压强和确定的摩尔体积求气体的热力学温度时，用理想气体物态方程算出的温度总比用范德瓦耳斯方程算出的温度高。（）6、气体动理学理论中导出范德瓦耳斯方程时使用的分子力势能模型是苏则朗模型。（）7、在平衡态下，气体中多数分子的速率小于气体分子的平均速率。（）8、不论N个粒子的速率如何分布，其方均根速率总小于其平均速率。（）9、若/（＞）是麦克斯韦速率分布函数，则在平衡态下的气体中那些速率分布在WV2区间内的分子的平均速率等于（

5、）10、在常温常压下，摩尔内能等于3.40x103j.mol-'的气体，必定是单原子分子气体。（）11、空气的主要成份是氮气和氧气，在常温常压下氧气分子平均速率较大。（）1、下列过程中，趋于可逆过程的是（）0A、汽缸中存有气体，活塞上没有外加压强，且活塞与汽缸间没有摩擦的膨胀过程；B、汽缸中存有气体，活塞上没有外加压强，但活塞与汽缸间摩擦很大，气体缓慢地膨胀过程；C、汽缸中存有气体，活塞与汽缸之间无摩擦，调整活塞上的外加压强，使气体缓慢地膨胀过程;D、在一绝热容器内两种不同温度的液体混合过程。2、气体分子速率分布曲线最高点对应的速率为（)oA、最可儿速率

6、B、方均根速率C、平均速率D、大于和小于该速率的分子数各占一半3、范德瓦尔斯气体比较接近实际气体，主要是考虑到气体分子的（)o4、A＞压强和体积B、压强和温度下列对温度概念的正确描述是（C、体积和相互作用)o5、A温度是一个宏观概念温度是一个微观概念C温度是一个人为感知概念D以上说法都不对关于理想气体的微观模型，下列描述正确的是（）。A分子间始终存在引力作用B分子自身占据一定的体积C分子间始终表现为斥力D除碰撞外无相互作用6、空气的主要成份是氮气和氧气,在常温常压下的定压摩尔热容为（)o7、75-RTD-RT22相同温度下不同种类的理想气体处于各自的平衡

7、态时，它们分子的（）57A-RB-RC22A速率分布函数相同;B均方根速率相同;8、C平均平动动能相同;D平均能量相同。气体粘滞现象的微观原因是（A不同流速层之间分子动童的交换;B分子之间的引力;C分子之间的斥力;D分子之间的摩擦力;9、关于范德瓦耳斯气体，下列描述正确的是A分子间存在引力作用;B不考虑分子的大小;C分子间始终表现为斥力；D除碰撞外无相互作用。10、判断两热力学系统是否处于力学平衡的物理童是（）A压强;B热量;C粒子数密度;D温度。计算题1、己知一容器内存有20（）克氧气，其压强为1大气压，体积为166升。求:（1）气体的温度;(2)气体

8、分子平均平动动能；(3)气体的内能。2、氧气瓶容积为3.5Xl(r2m3,其中氧