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时间:2020-09-20
《中考物理复习第四章《光现象》复习ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第章光现象四2014年中考物理总复习2、光在中是沿直线传播。4、光的直线传播现象影子日食、月食小孔成像瞄准射击立竿见影管中窥豹坐井观天一叶障目5、相关成语:激光准直排队同一种均匀介质考点一:光的直线传播1.光源:_____能发光的物体叫做光源.分为__________和_________两类.自身人造光源天然光源3、光线:表示光的传播方向的直线理想模型法影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便产生影。太阳月亮地球日食月食太阳地球月亮美妙的大自然小孔成像成立、像。倒实不需要真空c真空>
2、c空气>c液体>c固体①光的传播_______介质,即光可以在______中传播.②光的传播速度跟介质的种类有关,_____________________.③天文学中,光在一年内传播的距离叫光年,所以光年是______的单位,1光年=9.46×1015m.长度6.光速:光在真空速度约为__________,合___________,真空中的光速是宇宙中最快的速度.3×108m/s3×105km/s1.定义:光射在物体表面时,有一部分光会被物体表面回来这种现象就是光的反射。2.反射规律同一平面内分居(
3、1)反射光线、入射光线、法线都在______________.(2)反射光线、入射光线_______法线两侧.(3)反射角_______入射角.等于3.光路是_______的.可逆考点二、光的反射反射4、光的反射分为和,都遵守光的反射定律。镜面反射漫反射考点三、平面镜玻璃板刻度尺大小相同1.探究平面镜成像的特点像的位置(1)实验器材:_______、_______、________的两根蜡烛.①玻璃板:玻璃板既可以成像,又可以观察到________.②刻度尺:比较像和物体关系.③大小相同的蜡烛:比较像
4、和物体的_____关系.大小(2)实验结论:平面镜成像的特点距离相等大小相同垂直①像和物到镜面的________;②像和物的________;③像与物的连线与镜面______;④物在平面镜里成的是______、_____的虚像;⑤像和物“左右相反”.正立等大到平面镜的距离等效替代法PP′虚像:它不是由实际光线会聚而成,是由实际光线的反向延长线相交而形成。不能在光屏上呈现(1)根据光的反射规律找像的位置;应用:汽车的观后镜、街头拐弯处的反光镜等.应用:手电筒的反光装置、太阳灶、反射式天文望远镜.2.平面
5、镜的成像原理:。光的反射3.应用:、改变光的.成像传播方向4.利用平面镜特点作图的两种方法(2)根据物体和像关于平面镜对称作图.5.凸面镜和凹透镜(1)凸面镜对光有作用.成正立缩小虚像发散(2)凹面镜对光有作用.成倒立实像会聚空气水1.定义:光从一种介质入另一种介质中时,它的传播方向会,这种现象叫做光的折射。同一平面上分居2.折射规律(1)折射光线、入射光线和法线在______________.(2)折射光线和入射光线______法线两侧.考点四、光的折射斜射发生偏折(3)光从____________
6、____中时:折射光线向法线方向偏折,即折射角小于入射角。光从____________________中时:折射光线向远离法线的方向偏折,即折射角大于入射角。空气斜射入其他介质其他介质斜射入空气总是空气中的角大(5)光折射时,光路是的.(4)光垂直进入介质时,传播方向。不改变可逆折射角是折射光线与法线的夹角,不要误认为是折射光线和界面的夹角.3、解释现象:碗底变浅,水中筷子向上偏折。由于光的折射所形成的虚像比物体的实际位置偏高。考点五、光的色散红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫1.定义:太阳光经过三棱镜后,被
7、分解为__________________________七种颜色的色光,这种现象叫光的色散。2.光的三原色:。红、绿、蓝3.颜料的三原色:。品红、黄、青白光(太阳光)白光是复色光。(2)特性:_________;穿透能力强.热效应(3)应用:红外线夜视仪、红外线遥控.考点六、看不见的光1.红外线(1)定义:在光谱上红光以外的光.2.紫外线(1)定义:在光谱上紫光以外的光.(2)特性:,很容易使照相底片感光;生理作用强,能杀菌,剂量大时能伤害人体;具有.化学作用强荧光效应(3)应用:在医院里经常用紫外
8、线来;有利于人体合成维生素D;验钞机上利用分辨真伪.杀菌紫外线考点1光的直线传播【例1】(2011年重庆)在如图所示的四个情景中,属于光的直线传播形成的是()B思维点拨:物体在水中的倒影和平面镜成像都属于光的反射现象;水中的铅笔错位,人从空中看到水面下的物体都属于光的折射形成的;雨后彩虹是太阳光经过小水珠色散形成的,属于光的折射.1.(2010年浙江)小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如
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