为他人开一朵花ppt课件.ppt

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1、第五课为他人开一朵花第一节：心中有他人姚明哥哥无偿献血传递爱心看!警察叔叔顶着烈日指挥交通。阿姨，您要小心下车!孤儿园的小孩都向警察叔叔投向敬爱的目光。老婆婆，我们来帮你。志愿者活动少先队员去慰问孤寡老人。案例一：郑华发现自己的椅子有些松动，就趁做值日时换了同学的椅子。案例二：小松随田径队参加区田径比赛，学校为参赛的同学准备了饮料。小松拿了一瓶还没喝完，见箱子里的饮料不多了，怕一会渴了没的喝，又拿了两瓶放在自己的书包里。提问1：如果是你，你会怎样做？为什么？提问2：想想自己有哪些为他人着想的行为和想法？一个阴云密布的午后，由于倾盆大雨，一位老妇蹒跚地走进

2、费城百货商店避雨，面对她略显狼狈的样子，所有售货员对她视而不见。一个年轻的售货员好心地搬来一把椅子让她坐在门口避雨，天晴后，老妇人向小伙子要了一张名片。几个月后，这个叫菲力的小伙子被指定到苏格兰收取一份相当于整个费城百货商店两年销售额的定单，而指定的人，正是那个老妇人—美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。随后，菲力以他的忠实和诚恳，成为“钢铁大王”卡内基的左膀右臂，事业扶摇直上，成为美国钢铁业仅次于卡内基的富可敌国的重量级人物。心中有他人：善良的心灵一、能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天

3、使般的心灵。二、为他人着想，利人利己，利人就是利己，与人方便，自己也方便，帮助自己的同时也是帮助别人。心中有他人：为自己的生命添彩其实，为他人开一朵花，何尝不是为自己的生命增加了一缕温馨呢？为他人开一朵花，又何尝不是给自己的人生喝彩呢？能力拓展：怎样做到心中有他人？到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座，你会选择坐在什么位置？为什么？如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选择车内的哪个位置？乘坐公交车，你会选择哪个车门上？车下车时你又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近前门下车？为什么？第二节别人的感受你知道吗？温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自

4、己。学会理解他人的心情。事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心别人。事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么

5、做才能得到别人的关照？温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金。事例三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？某班一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此。案例分析

6、1、你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味？2、自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？3、自己喜欢的事就一定能够强加于吗？为什么？想一想每天，我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。一、我们的一言一行都要考虑到他人的感受，以不影响他人，不伤害他人为准则，同时，我们表达情绪时，也要注意他人的感受。二、已所不欲，勿施于人。含义：自己不喜欢、不希望得到的，就不要强加给别人。实质：尊重他人、理解他人、关心他人。第三节也许另有原因你有被“冒犯”“误解“的时候吗？“1、在公交车被人撞了一下，摔倒了。2、因为作业未完成被老师批

7、评。3、上课我的同桌讲话，而我成了替罪羊。4、跟爸爸说好：如果成绩优秀，就买辆赛车给我，但他变卦了。5、同学把我的眼镜不小心弄破了6、------你对被“冒犯”“误解”的事还能记起吗？谈谈你现在的感受。学会体谅别人生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他们的一些行为也许另有原因。角色互换内心体验与失主调换角色，体验失主的焦急心情。与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。与老师调换角色，体验他们对学生的期待。与失学的同龄人调换角色，体验他们对求知的渴望.与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋.换位思考也叫角色互换，就是在处理一件事情的时候

8、，把你和对方所处的位置关系交换一下，站在他人的立场上，以他人的思维方式或思考角度