sqlserver数据库应用与维护教学课件作者翁正秋标准《sqlserver数据库应用与维护》课程标准.doc

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1、《SQLServer数据库应用与维护》课程标准课程名称：SQLServer数据库应用与维护课程性质：必修课学分：6计划学时：102适用专业：计算机相关专业1．前言1.1课程定位本课程是计算机应用技术（信息系统运营与维护）专业的核心课程，在整个专业课程体系中占有极为重要的地位。其前导课程为《关系数据库应用》，后续课程为《Oracle数据库应用与维护》、《ERP系统管理与维护》等。本课程的定位是使学生掌握企业级数据库SQLServer组件和安全性方面的知识，具备一定的数据库开发基础，掌握数据库的管理和实现方法，培养学生在数据

2、库安装、使用、维护和管理等方面的能力。图1本课程在专业课程体系中的位置《SQLServer数据库应用与维护》课程的目的是使学生掌握数据库SQLServer的构架、组件和安全性方面的知识，具备一定的数据库开发基础，掌握数据库的管理和实现方法，培养学生数据库安装、使用、维护和管理等方面的能力。同时本课程还包括了参加各类认证考试所必备的知识。掌握好这门课程对学生来说，不仅能培养学生的专业素质，同时也为学生今后的工作奠定了基础，大大增加了其今后的就业机会。1.2设计思路计算机专业学生的职业范围之一是计算机系统管理人员，而数据库管

3、理则是计算机系统管理人员必备的技能。计算机系统管理员必须掌握数据库的安全管理和数据库的备份与还原，能够对数据库进行简单操作，能读懂创建数据库对象的代码。计算机应用技术专业和软件技术专业都以《数据库原理与应用》为前序课程，学习企业级7数据库为更深入的学习、使用、维护管理数据库，为数据库应用系统的开发打下坚实的基础。数据库应用系统的开发需要掌握数据库的分析设计方法、数据库和数据表的创建、数据查询、数据库其他对象（视图、存储过程、触发器、包等）的合理应用，同时还需要了解数据库的安全管理以及数据库的备份与还原。本课程是依据上述专

4、业的“工作任务与职业能力分析表”中的相关任务领域而设置的。把典型的工作任务转化为课程的学习性的任务，按照职业活动工作顺序将课程所对应的理论知识和实践知识进行合理有效的整合，构建以工作体系为基础的课程内容体系，完成“行动领域”到“学习领域”的转化，以数据库应用开发为主线，以具体项目（任务）为载体，每个项目（任务）都包括实践知识、理论知识，每个项目（任务）都是一些具体的行动化学习任务，课程的安排围绕学习性的任务而展开，从而完成“学习领域”到“学习情境”的转化。课程以“项目导向、任务驱动”，教学内容以项目形式呈现，项目内容覆盖

5、数据库应用技术所涉及的知识点，随着简单到复杂、实例到原理、原理到应用逐步地深入，全面推进课程教学内容，学生受项目工作任务的驱动，积极参与数据分析、程序设计、项目任务实施。围绕数据应用开发需要的技术技能搭建项目工作场景，细化出相应的知识模块，通过“项目需求分析→方案设计→项目实施”等几个环节来实施。重视项目任务实施与实际工作过程的一致，学生在知识、技能形成的过程中充分感知、体验，获取过程性知识和经验，实现项目教学与岗位要求的对接。项目设计中严格贯彻“必需、够用”原则，从培养应用技术能力和加强职业素养教育出发，进行综合型、系

6、统性的项目教学。充分体现高职教育“淡化理论、够用为度；培养技能、重在应用”的教学特点。图2为基于课程群的数据库能力培养思路：图2基于课程群的数据库能力培养思路总课时为102学时，分为30学时的理论教学和72学时的与之相配合的实训课《金蝶K3ERP系统的SQLServer数据库开发和维护》教学。7通过融入经典的项目案例，有利于学生的理解与学习。该课程理念要求充分的调动学生思考和动手能力，先学后教，精讲多练，因此学生实验课时约占到了总课时的2/3以上，使学生在“做中学”，课程均在计算机房完成。《金蝶K3ERP系统的SQLSe

7、rver数据库开发和维护》中的5个综合实训来源于金蝶软件温州分公司K3RISEERP系统实际项目案例，初始化数据都源于真实数据。另外所选的案例也充分考虑到实际岗位对数据库的要求，从而设计出一套与岗位能力对接的项目方案。表1为企业岗位对数据库应用能力的需求。表1企业岗位对数据库应用能力的需求岗位数据库应用能力信息系统应用与管理人员1、具有常用数据库的安装、配置和管理能力2、具有数据收集、处理、应用和管理的基本能力信息系统技术服务人员3、具有SQL语言的应用能力4、具有一定的信息系统二次开发能力5、具有大型数据库的应用和设计

8、能力信息系统二次开发工程师6、具有较强的信息系统二次开发能力根据上述设计思路，将《SQLServer数据库应用与维护》课程分为两个阶段，共102学时，如表2所示。表2课程的两个阶段阶段学时教学方法基础内容教学（基本知识与技能）12周，每周6课时，共72课时讲练结合学做合一综合项目教学（源于真实项目）5周，每周6课时，