2016秋教科版科学五上第四单元《运动和力》word单元测试1.docx

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1、教科版五上《运动和力》单元测试卷一、填空（每空1分共30分）1.重力的方向是（向下）的，在垫圈拉动小车的实验中，拉力大小是用（牛）来表示的。2.生活中利用弹力的例子有（拉力器）、（弓箭）和（衣裤松紧带）等。3.（喷气式飞机）、（火箭）和（游泳）（划船）（运动员起跑）都是靠反冲力运动的。4.要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力），要使物体运动得更快，必须对物体（用更大的力）。5.测量力大小的工具是（测力计），在生活中常被叫做（弹簧秤）。6.生活中人们习惯用（克）、（千克）来表示力的大小，科学技术上规定力的单位

2、是，（牛顿）简称（牛），用（N）表示。1牛≈100克的力。7.物体间接触面越（大），摩擦力越大；物体越重，摩擦力越（大）。8.有利的摩擦我们需要设法（增大）它，有害的摩擦我们需要设法（减小）它。9.真正的赛车时速要达到（300）千米以上，同时要尽量做到（平稳）、（安全）。要设计（流线型）车身使阻力减小。10.设计的一般程序是：（明白设计什么、用途是什么）(收集想法，研究问题)→（选出最好想法，进行设计）→（思考设计方案进行改进）。二、判断（每题2分共20分）1.要使汽车更好地行驶，汽车各部分摩擦越小越好。（×）

3、2.没有轮子的物体运动是滑动，有轮子的物体运动就是滚动。（×）3.有弹性的物体不是任何时候都有弹力。（√）4.拉力越大，弹力越大。（×）5.弹簧测力计的指针没有指在“0”位就不能进行测量。（√）6.滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。（√）7.传动齿轮间的摩擦、磨损是必要的。（√）8.设计所有的车辆都要保证动力强、速度快。（×）9.气球小车和橡皮筋动力小车对小车的重量要求不同。（×）10.任何时候滚动都比滑动省力得多。（×）三、选择（每题3分共15分）1.橡皮筋动力小车行驶距离的远近和（③）有关。①橡皮筋的根

4、数②橡皮筋的长短③橡皮筋绕在车轴上的圈数2.使用弹簧测力计读数时，视线要与（②）相平。①刻度②指针③提环3.刚好能使一个物体运动起来的力就是这个物体受到的（①）。①摩擦力②重力③拉力4.对汽车刹车时的状态描述正确的是（③）。①摩擦力减小，车辆马上停止。②摩擦力增大，车轮滚动一段距离才停下。③车轮与地面摩擦力增大，车轮要滑行一段才停下。5.毛巾在玻璃板上滑和玻璃板在毛巾上滑，两种情况下的接触面光滑程度（②）。①相同②不同③说不清