2015秋浙教版科学八年级上册期中测试题 .doc

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1、一．选择题（选择题每小题2分且只有一个正确答案，共50分）1．坐在行驶汽车中的小明，以下列哪个物体为参照物他是静止的（　　）A．路面B．路旁的电线杆C．小明身旁的座椅D．迎面而来的汽车2．将装满水的量筒口朝下浸入水中，慢慢将量筒提升，在量筒口没有离开水面之前，量筒内水面位置将（　　）A．逐渐降低，但始终高于筒外水面B．逐渐降低，保持与筒外水面相平C．不降低，充满整个筒子D．无法判断3．某同学骑自行车做匀速直线运动，在4s内通过40m的路程，那么他在前2s内的速度是（　　）A．40m/sB．10m/sC．20m/sD．5m/s4．如图所

2、示，手通过细绳提着鱼，则鱼所受拉力的施力物体（　　）A．人的手B．地球C．鱼D．细绳5．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（　　）A．用手拍打衣服上的灰尘B．运动员采用助跑跳远C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D．骑自行车时为了减速捏刹车闸6．下列各图中，两力平衡的是（）7．关于力与运动说法正确的是（）A．物体不受力，运动状态一定不改变B．物体运动状态不变，一定没有受到力的作用C．力是维持物体运动状态不变的原因D．平衡力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变8．一个物体在平衡力作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动．当这对平衡力突然消

3、失，物体将（　　）A．立即停止运动B．运动速度越来越快C．速度减慢，最后停止D．仍做匀速直线运动9．下列属于有害摩擦的是（　　）A．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦B．自行车车轴与轴承之间的摩擦C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦D．自行车把手与手之间的摩擦10．物理学上，牛顿第一定律是用什么方法获得的（　　）A．用实验的方法直接得出来的B．仅仅是靠推理得出来的C．有实验基础并用推理方法得出来的D．用数学方法推算出来的11．关于惯性，下列说法中正确的是（　　）A．奥运会上的百米赛跑运动员跑完100米后不能立即停下来，因为运动员有惯性B．赛

4、车能很快停下来，因为它没有惯性C．奥运会上，跳远运动员总要助跑一下才起跳，是为了获得惯性D．足球射门时才具有惯性12．如图所示，甲、乙是两个圆柱形的容器，甲粗而矮，乙细而高，放在同一水平面上，都盛满某种相同的液体。下列说法中正确的是（　　）A．甲所盛的液体肯定比乙多，液体对甲容器底的压强大B．乙容器中液面比较高，液体对乙容器底的压强大C．水对两容器底的压力不相等，但压强相等D．甲、乙两容器中的液体多少不能比较，液体对容器底的压强也不能比较13．如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。

5、如果F1=F3=F4>F2，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（）第13题图A．图甲和图乙B．图甲和图丙C．图甲和图丁D．图乙和图丁14.如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是()．A.压力变小，压强不变　　　　　B．压力变小，压强变小C.压力变小，压强增大　　　　　D．压力不变，压强不变15.带鱼是海洋中的深水鱼类，在市场上没有活的带鱼出售，这是因为带鱼难以养殖。造成带鱼难以养殖的主要因素是（）A．水温B．食物C．水的压强D．水中溶解的氧气16．对下列各种现象的解释，正确的是（　　）A．人跳起

6、来或物体被抛向高处，总要落回地面，这是由于受大气压作用的缘故B．人生活在大气中，并没有被压的感觉，这说明大气压是很小的C．吸盘式挂衣钩能紧贴在平整的木板或玻璃板上，是因为它能产生很大的吸力D．人在大气中没有被压的感觉，是因为人体内，也有压强及长期生活在大气中习惯了17．用托里拆利实验测大气压的值，应注意（　　）A．玻璃管的粗细必须符合一定的要求，否则不能做此实验B．开始时，玻璃管内必须灌满水银，否则就测不出大气压值C．实验时，玻璃管必须保持竖直，如果倾斜则不能测出大气压值D．玻璃管中韵水银柱高度必须是76cm，否则就说明实验有问题18

7、．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，下列说法中正确的是（　　）第19题图A．两容器底受到的压力相等B．液面下深度相同的两处a,b所受液体压强相等C．盛水容器底部受到压强较大D．盛水容器底部受到压强较小19．如图所示，某同学用弹簧秤拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，弹簧秤的示数和木块对桌面压强的变化情况分别是（）A.不变，不变B.不变，增大C．减小，不变D.增大，减小20．在制糖工业中，常用沸腾的方法除去糖汁中的水分(糖汁中的水汽化变成水蒸气跑掉)。为了使糖在沸腾时不变质，沸腾的温度要

8、低于100℃(温度过高，糖会变焦，不但不甜，而且对人体还是有害的)。为此，在运用沸腾法去除糖汁水分的过程中，应当采取的办法是（　　）A．用文火(小火焰)慢慢加热B．使糖汁液面气压小于标准大气压C．用猛火加热，减少加热时间