人教版高中地理必修二11《人口的数量变化》ppt课件.ppt

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1、-*-第一章 人口的变化-*-第一节 人口的数量变化XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页一二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页一二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页一二XINZHIDAOXU

2、E新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页一二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页一二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页一二3.影响人口增长模式转变的因素:社会经济发展、传统文化观念、相关的人口政策等。思考讨论目前,世界许多发达国家人口老龄化严重,中国也迅速进入老龄化社会,“银色浪潮”扑面而来。何为人口老龄化?提示:当一个国家

3、或地区65岁及以上老年人口数量占总人口比例超过7%,或60岁及以上老年人口占总人口比例超过10%,则意味着这个国家或地区进入老龄化。XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一世界人口增长的时空差异及人口问题问题导引预计2030年左右,印度人口将超过16亿,成为世界第一人口大国。为了控制人口增长,印度政策花样迭出,惩罚超生,奖励少生,以控制印度人口的过快增长。而俄罗斯却推行鼓励生育的政策,生育子女多的妇女,被称为“英雄母亲”,放产假3年,且工资

4、奖金照发。结合材料探究:(1)印度人口问题的表现主要有哪些?(2)俄罗斯鼓励生育的原因是什么?提示(1)印度人口数量大,人口增长快,对经济、就业、资源和环境的压力大,导致积累减少,经济发展速度降低,生活水平上升缓慢。(2)长期以来,俄罗斯人口呈下降趋势,为解决人口下降、劳动力不足的问题,俄罗斯政府实施鼓励人口生育的政策。探究一探究二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂

5、检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探

6、究首页探究一探究二解析:第(1)题,分析图中折线即可得出答案。第(2)题,出生率-死亡率=自然增长率。第(3)题,我国人口快速增长的原因与人口基数和自然增长率有关。第(4)题,人口压力对经济发展、资源、环境等方面都带来不利影响;老龄化既会加重社会负担,也会使劳动力丰富而廉价的优势逐渐减弱。答案:(1)20世纪中期以前人口增长缓慢,20世纪中期以后人口增长迅速。(或1950年以前人口增长缓慢,1950年以后人口增长迅速。)(2)甲 丙 乙(3)人口基数大;人口出生率高;医疗卫生条件改善,生活水平提高,死亡率下降。(

7、4)巨大的人口压力影响我国经济的发展和人民生活水平的提高,使人地矛盾激化,会出现生态环境恶化、资源短缺和就业困难等问题。老龄化不仅加重了社会负担,也会使劳动力丰富而廉价的优势逐渐减弱。XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二结合材料探究:我国调整计划生育政策基于我国人口增长模式的转变。近年来,我国人口增长模式发生了怎

8、样的变化?提示中国的人口增长模式从过去高生育率、低死亡率、高增长率的传统型模式,过渡到目前的低生育率、低死亡率、低增长率的现代型模式。XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测ZHONGNANTANJIU重难探究首页探究一探究二

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