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1、专题三 牛顿运动定律备考篇【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点内容牛顿运动定律1.通过实验,探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律。通过实验,认识超重和失重现象。2.知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义考查内容:1.两类运动与图像问题。2.单一物体多运动过程与斜面问题。3.超重、失重与运动极值问题。4.滑块、传送带与连接体问题。命题趋势:1.牛顿定律作为动力学规律可单独命题,也可与其他部分知识相结合考查。2.注重理论联系实际,关注生产、生活、实验中牛顿运动定律的应用1.坚持前几年命题规律、命题方法的稳定性,同时关注具体细节、具体考向
2、,具体环境的细小变化。2.牢记基础知识,熟练基本方法,积累消化基础模型,努力拓展新情境下的应用。本专题的常用方法有:数图转换、函数论证、估算法、临界极值法、整体法、隔离法、运动独立性原理的应用等牛顿运动定律的应用1.能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。2.能对物体的受力和运动情况进行分析,得出结论。能从物理学的运动与相互作用的视角分析自然与生活中的有关简单问题【真题探秘】-18-基础篇【基础集训】考点一 牛顿运动定律1.(2018深圳宝安实验中学期中,14,6分)下列说法中正确的是( )A.笛卡尔认为必须有力的作用物体才能运动B.伽利略通过“理想实验”得到了“力
3、不是维持物体运动的原因”的结论C.牛顿第一定律可以用实验直接验证D.牛顿第二定律表明物体所受外力越大物体的惯性越大答案 B2.牛顿在总结C.雷恩、J.沃利斯和C.惠更斯等人的研究结果后,提出了著名的牛顿第三定律,阐述了作用力和反作用力的关系,从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说法正确的是( )A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C.人推车前进,人对车的作用力大小等于车对人的作用力大小D.物体在地面上滑行,物体对地面的摩擦力大于地面对物体的摩擦力答案 C-18-3.(20
4、18东莞期末,5,3分)已知力F1作用在物体上产生的加速度大小为a1=3m/s2,力F2作用在该物体上产生的加速度大小为a2=4m/s2,则F1和F2同时作用在该物体上,产生的加速度的大小不可能为( )A.8m/s2 B.5m/s2 C.1m/s2 D.7m/s2答案 A4.(2019惠州惠东二模)如图所示,某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行,在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)。重力加速度大小为g,则( )A.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下B.小物块受到的滑动摩擦力大小为maC.
5、小物块受到的静摩擦力大小为12mg+maD.小物块受到斜面的支持力大小为12mg答案 C5.(2019云浮第一中学适应性考试,14,6分)在国际单位制(SI)中,下列属于基本单位的是( ) A.牛顿(N)B.焦耳(J)C.库仑(C)D.安培(A)答案 D考点二 牛顿运动定律的应用6.(2019珠海一模,17,6分)如图,一物体沿光滑斜面由静止开始从顶端下滑到底端,若用h、s、v、a分别表示物体下降的高度、位移、速度和加速度,t表示所用的时间,则在乙图画出的图像中正确的是( )甲乙答案 C-18-7.(2019惠州惠东二模,16,6分)某种型号焰火
6、礼花弹从专用炮筒中射出后,在4s末到达离地面100m的最高点时炸开,构成各种美丽的图案。假设礼花弹从炮筒中竖直向上射出时的初速度是v0,上升过程中所受的阻力大小始终是自身重力的k倍,g=10m/s2,那么v0和k分别等于( ) A.40m/s,1.25B.40m/s,0.25C.50m/s,1.25D.50m/s,0.25答案 D8.(2019广州调研,17,6分)一跳伞运动员从悬停的直升机上跳下,2s时开启降落伞,运动员跳伞过程中的v-t图像如图所示,根据图像可知运动员( )A.在2~6s内速度方向先向上后向下B.在2~6s内加速度方向先向上后
7、向下C.在2~6s内先处于失重状态后处于超重状态D.在0~20s内先匀加速再匀减速最终匀速直线运动答案 C综合篇【综合集训】拓展一 对牛顿第一、二定律的理解1.(2019陕西咸阳二模,14,6分)远在春秋战国时代(公元前772—前221年),我国杰出学者墨子认为:“力,刑之所以奋也。”“刑”同“形”,即物体;“奋,动也”,即开始运动或运动加快,对墨子这句关于力和运动观点的理解,下列说法不正确的是( )A.墨子认为力是改变物体运动状态的原因B.墨子认为力是
