人类与地理环境的协调发展 人教课标版ppt课件.ppt

《人类与地理环境的协调发展 人教课标版ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、必修Ⅱ第四章人类与地理环境的协调发展自然地理规律人类活动状况对立环境问题可持续发展环境保护区域可持续发展协调必修Ⅰ必修Ⅱ1~3选修Ⅵ必修Ⅱ4必修Ⅲ2典型案例解决途径具体、深化表现一、本章知识的地位和作用承上启下、前呼后应人类环境人地关系思想演变环境问题可持续发展不协调协调解决途径概念表现成因类型危害核心思想追求目标基本内涵概念控制人口规模转变发展模式合理利用资源公众参与二、本章知识结构体系第一节第四节第三节第二节提出问题→分析问题→解决问题1、根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。（知道环境问题的类型）2、了解人地关系思想的历史演变。（认识人地关系的发

2、展）3、概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。（理解可持续发展的内涵，解决环境问题的对策）4、领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度、责任。（形成正确的环境观）三、本章课程标准内容（基本要求）指导、研究和落实第四章人类与地理环境的协调发展节次考试内容考试要求1人类面临的主要环境问题▲1.环境问题的概念与类型环境问题的概念、成因和分类a识记▲2.人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题b理解2人地关系思想的演变▲3.古代人地关系思想的产生古代的人地关系思想a▲4.现代人地关系思想的发展现代的人地

3、关系思想及可持续发展理论b3可持续发展的基本内涵▲5.可持续发展——人类的必由之路可持续发展的概念b▲6.可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵b4协调人地关系的主要途径▲7.控制人口规模①协调人地关系的根本措施——控制人口规模②我国控制人口规模的具体策略aa▲8.转变发展模式①传统经济发展模式的特征及后果②可持续经济发展模式的特征bb▲9.自然资源的可持续利用人类在自然资源开发利用中存在的问题及可持续利用的措施b▲10.协调人地关系，从我做起协调人地关系的四对基本关系b落实达成四、教法策略与学法指导1．注重课程资源的整合与运用（注重典型案例的选择与分析

4、）2．关注基本概念与基本原理的理解教学（落实知识与技能）3．关注现实，从地理视角分析环境问题与可持续发展的实例（落实过程与方法、情感态度价值观）处理好“活动”与“阅读”做好加法与减法“联系”“对比”培养能力理论联系实际学生讲课角色转换培养正确有效思维模式教法学法三维目标谢谢大家！区域可持续发展（必修Ⅲ）1．以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化……2．以某流域为例，分析该流域开发的地理条件……3．以某区域为例，分析农业生产的条件、布局……4．以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展……5．以某经济发达区域

5、为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程……环境保护（选修Ⅵ）1．环境与环境问题2．资源问题与资源的利用保护3．生态环境问题与生态环境保护4．环境污染与防治5．环境管理“减法”——提炼本章的主干核心知识基本概念：环境问题、可持续发展；基本原理：环境问题形成机制、可持续发展内涵（原则）与主要途径；“加法”——联系实际，增加典型案例基本概念：清洁生产、循环经济、环境容量、环境自净能力等清洁生产是一种综合性、预防性的环境管理战略，其目的就是避免或最大限度地减少工业产品和服务以及它们所需要的生产、分配和服务过程中对环境的不利影响。从原料开采→生产制造→消费使用→废

6、弃物处理的全过程产品对环境的影响程度，从厂址布局、温室气体排放到生产结果都是可持续从观念走向实践的一种体现。某酒精厂清洁生产工艺流程示意图“活动”需达到的目标活动1（P87）：了解环境问题的不同分类标准；能根据具体材料，对环境问题进行正确的归类。活动2（P87）：①能列举土地资源和森林资源破坏的基本形式；②能辩证分析人口增长与环境问题的关系；③形成正确的资源观。活动3（P90）：①学会统计图表的分析与绘制技能；②正确理解生物多样性锐减的原因；③规范自己的行为。活动4（P91）、活动5（P92）、活动6（P93）：①学会地理信息材料处理与分析；②初步理解环境

7、污（水污染、大气污染、土壤污染等）产生的原因、存在的危害和防治的对策；③培养信息收集能力、语言表述能力，形成正确的环境观。第1节人类面临的主要环境问题第2节人地关系思想的演变活动1（P96）：①能根据实际材料提取其包含的“人地思想”，即运用所学知识分析实际问题的能力，要求了解古代的有哪些人地关系思想？②形成辩证分析问题的思维，从中感悟古代“人地思想”中的不科学性问题。活动2（P97）：①资料信息收集分析能力；②了解人地关系思想演变的两个阶段（工业革命为界）的主要思想演变及产生变化的原因；③学会对比分析（农业社会与工业社会）的方法。第3节可持续发展的基本内涵

8、活动1（P98）：①认识人类面临的资源形势；②学会统计图的阅读分析