从别人跌倒的地方站起来ppt课件.ppt

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1、在别人摔倒的地方站起来——2011年中考语文冲刺阶段复习策略一、文言文部分20098.下列理解不恰当的一项是（2分）A.“晚来秋”紧扣标题，点明时间。B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。C.诗歌所绘景色如画，清新自然。D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀。【正确答案】B【测量目标】文言文阅读能力·能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向考生层次ABCD未选全体4.9978.202.3814.280.1620108．下列理解正确的一项是（2分）A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。B.“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

2、D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。【正确答案】D【测量目标】文言文阅读能力·能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向考生层次ABCD未选全体24.892.157.9764.800.20关于古诗理解选择题的障碍设计设计一:情感的错位2010闵行二模酬乐天扬州初逢席上见赠8.下列理解错误的一项是（2分）A．“巴山楚水”指诗人被贬所到之地。B．“沉舟”、“病树”比喻诗人自己。C．“怀旧空吟闻笛赋”一句抒发了诗人因朋友亡故的思念感伤之情。D．“暂凭杯酒长精神”一句抒发了诗人因不能改变现实的无奈之情。设计二：修饰语的错位2010普陀二模《送友人》8、下列理解不恰当

3、的一项是（）。（2分）A、首联“青山”“白水”描摹了送别的凄凉场面。B、颔联用“孤蓬”表达了对朋友漂泊生涯的关怀。C、颈联以“浮云”“落日”作比表明惜别的心意。D、尾联借“班马”萧萧长鸣体现诗人不忍离别。设计三：典故的错位《诉衷情》8、下列理解不正确的一项是（）（2分）A、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的意思是作者回顾自己早年的生活。B、“胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族，在本词中指的是金。C、“心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧洲城中闲居，慢慢老去。D、这首词表达了作者报国无望的忧伤之情。设计四：时间的错位《四块玉·别情》8．下列选项对此曲理解恰当的一项是（）

4、（2分）A．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉凄苦之情。B．“凭阑袖拂杨花雪。”作者凭栏远眺，凝望爱人远去的背影，伤心欲绝，眼前美景却衬托的是离别的悲情。C．此曲的结尾，把相思之苦推向高潮。写出了与爱人别离的伤痛，以及难以见到恋人的绝望。D．全曲围绕“送别”，在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时，也形象地写出了女子不顾山水之隔，要去与恋人团聚的迫切心情。设计五：解释的错位《青玉案·元夕》8、下列理解不正确的一项是A、“星如雨”写出了天上繁星像雨点一样，形容星星之多。B、“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”写出了当时热闹的场面。C

5、、“暗香”借指那些打扮得花枝招展，争相去看灯、游玩的女子。D、“灯火阑珊处”的“那人”表现出不愿随波逐流的品格。设计六：喻指的错位《送友人》8.下列理解不正确的一项是（2分）A．“青山”“白水”点明送别的环境很清雅。B．“浮云”“落日”既是眼前之景，也比喻诗人自己。C．“班马鸣”以马写人，表达依依不舍之情。D．此诗情景交融，画面生动，感情真挚。课内文言理解200911.下列理解不正确的一项是（3分）A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D.作者感情随景而变，由乐而忧。【正确答案】B【测量目

6、标】文言文阅读能力·能理解文章的主要内容考生层次ABCD未选全体12.8647.966.0632.390.22201011.下列理解不正确的一项是（3分）A.第①句交代了夜游的时间、地点和起因。B.第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。C.第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。D.第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。考生层次ABCD未选全体42.4924.716.7625.800.24关于文言文选择题的障碍设计设计一：段意理解的错位《曹刿论战》11．下列理解错误的一项是（    ）（3分）A．第一段交代曹刿拜见鲁国做战前的准备工作。B.第二段略写战争的经过，主要是为鲁庄

7、公的原因，是帮助了突出表现鲁庄公的急躁鲁莽。C.第三段战后分析，论述了作战取胜的原因在于观察敌情掌握战机。D.对曹刿言行的描写，表现曹刿具有正确的作战思想和卓越的军事才能。设计二：写作意图的错位《庄子钓于濮水》11．下列理解不正确的一项是（3分）A．“庄子持竿不顾”说明庄子对人的态度傲慢。B．“吾将曳尾于塗中”表明庄子婉拒楚王之请。C．庄子拿神龟打比方是想表明自己恬淡的心志。D．本文表现了庄子逍遥无为、淡泊名利的人生追求。设计三：文本内容的错位《陈涉世家（节选）11．下列理解正确的一项是（）（3分）A．陈胜、吴广起义的地点在渔阳。B．陈胜、吴广起义的