七年级科学下册 第4课时 耳和听觉(二)教案 浙教版

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1、双种子教育集团每天进步一点点,改变就在一瞬间!第4课时耳和听觉(二)姓名【学习目标】:1.了解乐音的三个特征:音调、音色、响度2.认识噪声的危害和防治噪声的途径。【学习重点】:乐音的三个特征、噪声的危害和防治【学习难点】:噪声的危害和防治【预习导学】:(课本12-16页)1.音调是。它由决定。C调“1”(“do”)的频率为262赫,D调“1”(“do”)的频率为294赫,则音调高的是。2.物体在1秒内振动的次数叫      频率的单位是      。物体振动越快,频率越      ,频率越高,音调越      。 3.人耳能够听到的声音

2、频率范围是    ~赫。________的声波叫超声波,____的声波叫次声波。人耳听不到的超声波或次声波,有的动物能听到,这表明。4.列举日常生活中超声波的应用:5.响度是。根据你的生活体验,你想象一下影响响度的因素有:、、等。在声学上人们常用单位来计量声音的大小。★6.音色是声音的品质。不同的人说话的声音我们一听就能分辨出来,就是由于不同的人说话时的不同。电子琴能模拟出小提琴、钢琴的发声,主要是模拟这些乐器发声的。7.噪声的危害及控制(1)乐声与噪声,乐声是发声体有规则的振动发生的,观察乐音的波形是有规律的。噪声的声源振动是无规则的

3、。从环保学角度讲乐音是的声音。噪声是的声音。(2)噪声危害人们的身心健康,影响人的工作、生活,可以从多途径减弱噪声。你想到的减弱噪声的具体措施有、和。(3)我国政府规定工厂工地的噪声应不超过85-90分贝。居民居住区的噪声,白天不超过分贝,夜间不能超过分贝。【学习研讨】[目标一]:乐音的三要素:1.乐音物体有规律地振动发出的悦耳动听的声音叫乐音。播放不同的音乐。问(1)为什么不同的乐器演奏出来的声音不同?(2)为什么有的音乐听起来响,有的听起来弱?(3)为什么有的音乐听起来调子高,有的调子较低?小结:乐音有三个特征:音调、响度、音色。2

4、.音调我们把感觉到的声音的高低叫做音调。音调的高低由什么决定呢?完成课本上12页的活动。4双种子教育集团每天进步一点点,改变就在一瞬间!现象:(1)将塑料尺在梳子上划过,当划过的速度快时,声音的音调要。当划过的速度慢时,声音的音调。(2)将塑料尺紧压在桌面拨动时,伸出的长度越长,发出的声音的音调越,尺子振动得越;伸出的长度越短,振动得越,发出的声音的音调越。小结:物体振动越快,音调越高。(1)物体在1秒内振动的次数叫做频率,它的单位是赫兹,简称赫(Hz)。(2)音调由发声体的振动频率决定,物体振动的越快,频率越大,音调越高;物体振动的越

5、慢,频率越小,音调越低。(3)一般情况下,儿童的音调比成年人高,女人的音调比男人高。人的发声频率约为65赫兹到1100赫兹。思考:一只蚊子和一只蝴蝶同时飞到你的身旁时,你是否都能听到他们的声音?这是为什么?(4)不同的动物能够听到声音的频率范围不同,大多数人能够听到的声音频率范围大约是20~20000赫。(5)高于20000赫的声音叫做超声,低于20赫的声音叫做次声,一般人听不到超声和次声。小结:听不见声音的可能性:(6)超声波传播时,反射定向效果好,穿透能力强,传播时产生巨大的作用力。用途:。雷达的原理:3.响度响度是人们主观上感觉到

6、的声音强弱。学生活动:课本14页活动。结论:影响响度的因素:响度跟发声体的振幅和观察者距离声源的远近有关系。振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。离发声体越远,听到的声音的响度越小。教育网声音的大小即响度通常用分贝(dB作为单位来计量。4.音色音色反映了声音的品质,发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。★分不同乐器、不同人物发出的声音靠音色。[目标二]:噪声以科学的角度看,噪声是指发声体无规则的杂乱无章的振动时发出的声音。但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音,都属于噪声

7、。减弱噪声的途径有3条:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。【训练巩固】:1.音乐会上,男中音在放声高唱,女高音在小声伴唱。下列说法正确的是()A.男中音的音调高.响度大B.男中音的音调高.响度小C.男中音的音调低.响度大D.男中音的音调低.响度小2.用钢琴和小提琴协奏一个曲子,但仍能很明显地区别出钢琴声和小提琴声,这是由于它们的什么不同()A.音调B.响度C.音色D.都不同4双种子教育集团每天进步一点点,改变就在一瞬间!3.下列措施可以减弱噪声()A.停止使用一次性白色泡沫盒B.科学家研制氟里昂的代用品C.在摩托车内燃机排气

8、管上装上消声器D.为了推销商品,商场在门上安装高音喇叭4.噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法可行的是()A.通过科学研究使噪声声源不发生振动B.将所有的噪声声源隔离在真空容器中,以免噪声干扰

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