这些道理有没有人告诉过你.doc

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时间:2020-01-22

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1、Q:你有任何一个能“拿得出手”的长处吗?A:  回想我的大学生涯,我惟一能“拿得出手”的长处就是“说话”:我在晚会上表演过诗歌朗诵,演讲比赛得过冠军,辩论赛得过最后一名,竞争过主持人的岗位(因脸不如嘴精彩而险败)。种种经历加在一起,命运就把我很自然地推向了“用嘴吃饭”的岗位:翻译——销售——教师——求职咨询。     请看这个案例吧:广东外语外贸大学某女生,英语较好,相貌中等,学习一般,社团没做过,最大的优点是从高中到大学做了6年的生活委员,为人热心而且细心,十足的大姐式人物。这个女孩,进了英特尔做

2、客服兼销售,而她最能“拿得出手”的长处是:懂事。Q:如果没有某个“拿得出手”的长处,你有哪些地方比别人强一点儿?A:  大学的时候,我在性格上比别人坚强一点儿,在写文章上比很多人强一点儿。毕业之后,我做了需要坚强的销售工作,后来又当了老师,出版了《这些道理没有人告诉过你》这个大部头作品。这些,都和在大学里“比别人强一点”的本事有关。     我的大学师姐,在打扮方面比我强一点儿,在摄影方面比我强两点。毕业之后,就靠着这一两点的比别人强的特点,她进了某公司市场部(市场部的员工需要有美感,土人绝对进不去

3、)。十多年过去了,她从品牌经理助理,做到助理品牌经理,再到品牌经理,再到跨国公司市场部总监。     那么,同学们,你在哪些方面比别人“强一点儿”?物竞天择,你必须在某个地方比别人强。也许你没有一个超级“拿得出手”的长处,至少你要有几个像样的“比别人强一点儿”的长处。Q:你“积极主动”吗?A:  上大学的时候,我们系毽球队缺少一名女队员(学校规定至少有一名女队员),大家都不乐意参与(因为都不会踢)。于是,我就报名了,一来,我至少还会踢点毽球(一脚踢飞);二来,我向来比较积极(既然别人不上,那就我来呗

4、)。于是,在毽球比赛场,你会看到一个奇特的现象,只要毽球一飞过来,大家就冲我大吼:“快闪开!”     我一直是个非常积极主动的人:记者团招聘,我跑去应聘;军训表演,由于缺少节目,班长让我去做个朗诵,我也痛快地答应了……后来,当我在耐克、在柯达面试的时候,面试官问我是个什么样子的人,我都会说:“我是个特别积极的人,比方说,当年,我们系毽球队……”Q:你有目标吗?如何确立职业目标?A:  很遗憾地说,我在大学时代,是一个完全没有目标的家伙(那时候没有徐小平老师这样的名家倡导人生规划)。所以,我大学毕业

5、之后,开始“胡乱求职”:做了翻译,干了销售,试了市场,搞了培训,最后当了老师,还写书,还是咨询师。大学生朋友也许会觉得这样的人生还挺精彩,但过来人都知道,没有规划的职业,严重影响了上升空间和薪资标准。我个人的职业发展,只有进了新东方才确定下来,这辈子估计也不会变了。     90年代的大学生,没有目标无所谓,反正一毕业就有工作等着。现在的大学生,80后一代,没有目标=不能按照目标打造核心竞争力=难以就业。那么,如何确立职业发展目标呢?我建议一个最简单的也绝对不会错误的公式:你一直以来做得都比别人强的

6、事情+询问熟悉你的最成功最聪明的3个人=最适合你的工作。Q:你“向上”吗?A:  上大学的时候,说实话,我完全没有职业规划和人生目标(那时候不流行这个),不过,我做到了“天天向上”:学习的时候,尽量提高效率;学电脑了以后,我一定要练习到打字飞快;上大四的时候,有别的同学开始准备出国,我虽然家里一分闲钱没有,也不甘人后,把我家教所挣来的全部的钱都贡献给了新东方(还有另外一个现在已经消失了的英语培训机构),就这样,美国我虽然没去成,但托福和GRE学完之后,我一个国际政治系的学生竟然通过了英语专业八级考试

7、。     在耐克面试的时候,HR问我:“Tracy啊,你电脑用得如何啊?”我说:“哦,用得不错,我是我们班里打字最快的!需要我给您演示一下吗?”当然,你可能会问:“难道一定要把打字练快吗?”当然不。打字只是一个表象,它代表我们生活中的一些小事。如果你能在做小事的过程中不断进取,你就能在未来的工作中不断进取。这,就是名企的招聘哲学:过去优秀的+小事做得好=未来会优秀+大事能做好。Q:你跟着“大师姐”,还是粘着“小师妹”?A:  我的第一份外企的工作,就是我的师姐介绍的。我的老公,也是我的师姐介绍的。

8、对在校大学生而言,师哥师姐就是最好的最有效的人脉资源(专业人士谁爱搭理你们呢)。     需要指出的有两点:其一,比你高两级,甚至三级的师哥师姐,才是最好的人脉;而仅仅比你高一级的师哥师姐,在你开始求职的时候,可能自己还没有度过职场迷茫期呢!你找他们求助,很可能要“执手相看泪眼,无语凝噎”了……其二,你的人脉,凭什么乐于帮助你?我极力建议大家,帮助你的师哥师姐求职,是绝对双赢的好办法。     你可以这样做:1、帮助师哥师姐浏览招聘广告;2、做师哥师姐的小组讨论的陪练

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