你听多美作文评讲ppt课件.ppt

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1、“你听，多美”作文评讲曹甸高级中学高一（6）郝勇2011年9月14日评讲重点：强化文体意识《考试说明》中对作文的表达方式有清晰的要求，这主要是指记叙和议论。而用好这两种表达方式，强化文体意识，记叙文要有真情实感，议论文要有真知灼见，这一点在高考阅卷中尤为明显，那种非此非彼文体模糊的作文是行不通的。本次作文的要求是写记叙文，记叙文有六要素：时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果。我们的作文应该符合这个要求。写作往往是对多种表达方式的综合运用。无论议论文还是记叙文，在写作上都是有一定限制的。单从表达方式上看，记叙、议论、抒情都会出现，但是记叙文应该要以记

2、叙为主，不能因为抒情写得不像记叙文，成了抒情散文。从这次作文看来，不少同学文体意识不强，写出的文章成了“四不像”，主要开始是没有按照文体的要求严格训练。我们要扎扎实实从文体的基本样式、基本结构入手，认真写好每一篇文章。其他问题：1.审题：准确（见《通用读写联动周计划》P8）2.选材：新颖3.情节：生动4.结构：完整5.点题：精要6.详略：得当7.字迹：工整你听，多美高一（3）张金鹏“滴、滴······”岩石上的水珠掉下来滴在石头上，一点一滴地形成水流，流向小溪。水滴撞击岩石，像在演奏一曲《生命交响曲》，你听啊，那种旋律，那种乐感，多美啊！水流继续地向前

3、，欢快地奔跑。遇到任何的阻碍，它们都冲上前去，“啪”地一声，变成了浪花，但是，它们一会儿有形成了水流，继续它们的旅程，并不断地向阻碍冲去，发出的声音像是在呐喊，它们遇到了花儿，像是遇到了亲人，发出高兴的声音，像是在讲诉自己的成功历险。慢慢地，水流和其他的小溪中的水结合起来。这时，它更加地勇猛，向悬崖上冲下，“啪”地一声，激起了云雾般的浪花。它们到了夜晚，又变成一些水珠，滴在了花儿的身上，一滴一滴，花儿承受不住而弯下了腰，它们从上面掉下来，“滴”的一声，又形成了小水流，继续向前冲。它们在树林中前进，不时发出“沙沙沙”的声音，像在演奏一曲《欢乐进行曲》。它

4、们从小草中流过，小草摆了摆身子，向它们致敬。水流流出了树林，到了大海。他们的队伍更加强大，它们被卷起来扑向海面，“啪”的一声，掀起了巨大的浪花。遇到了礁石，它们冲上前去，“啪”地一声，变成了浪沫。过了一会儿，又变成了水流，不断地向礁石冲去，你听那“啪、啪、啪”声，它们像在为自己鼓掌，为自己打气，多么美啊！水流从海面上变成了一团气，然后从天上掉下来，逐渐形成了水珠掉在山沟里，形成了一潭清泉。你听，那掉入清泉的“滴滴”声多美。它们在为自己歌唱，为自己的生命而骄傲，它们在向大自然传递生命的理念，这是多么美丽啊！水流发出那种“哗哗”的声音，它们在演奏生命的乐曲

5、，在为自己鼓掌。你听，多美。评：文章取材新颖，富有灵气，用了拟人的手法记叙了水滴的一生。你听，多美高一（6）孟涵又是繁华散尽后，习惯地将脖子探出窗外，看看会不会听到落叶的声音，我记得，那很美······“你听，多美。”洛洛轻轻地碰了我一下，我转头，看见洛洛正出神地望着窗外。顺着她的眼神望去，是一大片白桦林。我记得，夏天的时候，那片白桦林非常茂盛，洛洛这丫头怕热，中午经常跑去树下打瞌睡。现在，已经快到深秋，白桦林的叶子也快掉光了，很清楚地听到树叶飘落地声音。“别说得这么感性，不过是落叶的声音，你应该难过，因为你没有午休的地方了。”我不屑地嘲笑着洛洛。她精

6、致的五官上有了些黯然的神色，依旧望着窗外，“仔细听，他们不是因为掉落哭泣，是因为落叶归根而歌唱。”洛洛轻轻地说。我有些惊诧，一向大大咧咧的洛洛怎么会说出这样的话。我没有多想，可能只是有感而发吧。几天后，我在网上看到了洛洛微博上的一段话：知道吗，白桦林的树叶刚落的时候，我好难过，不像死党说的那样，因为没有午休的地方了，是因为我也要和他们一样，离开我最爱的地方了，可是那“哗哗”声似乎不是在哭泣，是不是因为落叶归根而高兴呢，我要回老家了······煜煜你去听，那声音多美。我没有惊讶，我知道，洛洛又不属于这儿，她年迈的姥姥已经不能照顾她了，他只能去多年未见的父

7、亲那里。我原本该为洛洛难过，回到一个不负责任的父亲身边，可是洛洛说过，她爱她的父亲，即使他在她的印象里已经模糊，但我明白，洛洛是高兴的，那毕竟是他的父亲。我给洛洛留言：我听到了，很美，她们是为能回家感到高兴。洛洛说：当繁华散尽之后，你觉得世界不再有生机，可是，散去繁华后，流露出的是真实。那落叶的声音好美。······又是繁华散尽时，树叶飘落的声音我已不觉得荒凉，洛洛在那边很好，他父亲很疼她。只是，我的身边不再有洛洛，依然记得她说过：“你听，好美。”评：文章由落叶和洛洛回家两条线组成，选材新颖，能围绕中心来写，善于点题，有意境，很美！发展篇训练点：真实具

8、体描述＋真情明意感悟：妙选生活材料【训练目标】阅读分析例文，增强“生活意识”：写作时把选材目光