人版五年级[上册]语文第四单元复习资料全.doc

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1、....第四单元复习资料重点课文内容：《钓鱼的启示》1《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的，起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的。”2、理解句子：“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”     这句话中的“鱼”用上引号是因为不是指真实的鱼而是指吸引人的，让人动心的事物，它可能是金钱、地位、名利，也可能是一点好处，一些方便。举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，

2、还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？3、已经成为著名建筑师的“我”回到故乡，和父亲一起回忆三十四年前那个夜晚发生的事，“我”会对父亲说：“父亲，感谢您当年让我把鲈鱼放回湖里。是您教会了我诚信做人，也正是您的严格要求，才使我有了今天的成就。”4、课文中有许多含义深刻、对我有启示的语句，我想把自己最喜欢的一句抄下来。如：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。5、有关道德修养的名言警句：①衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。─

3、孟德斯鸠（法国思想家）②非常的境遇可以显出非常的气节。─莎士比亚（英国著名戏剧家）《落花生》1、《落花生》是一篇叙事散文，作者通过谈论花生的好处采用的写作方法，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，告诉我们，人要做的人，不要做只讲，而对别人没有的人（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献），表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。2、全文按事情发展的顺序写了花生、花生、花生、花生。其中，花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了、的品格。4、理解句子：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把

4、鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。    В这句话运用了可编辑....的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。14*　通往广场的路不止一条体会文章的写作特点：选择材料的恰当和表达的详略得当。文章只举了两个例子，作者为什么选择这两个例子？课文叙述两个例子的时候，详略处理得特别好：前一个例子详写，后一个例子略写，只着重写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应，文字不多，却很说明问题。1

5、6*　珍珠鸟（冯骥才）1 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“”人到“”人的变化过程。“小家伙”这个词，让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。2 “信赖，往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。，是创造美好境界的基础。补充练习一、根据拼音写词语fùjìnbǔlāoyúěrhuīyìnɡjùlièshànɡɡōu()()()()()()cāozònɡbǎituōyúsāizhēnɡbiànjiǎojiéqǐqiú()()()()()()zuǐchúnjǔsanɡlǚtúyòu

6、huòɡàojièshíjiàn()()()()()()yánɡéyǒnɡjiǔqǐshìshōuhuòfēnfùzhàyóu()()()()()()piányikěɡuìshíliuàimùfēnbiàntǐmiàn()()()()()()yínɡuānɡshǎnshǎnxiǎoxīnyìyìbùrónɡzhēnɡbiànyīyībùshěbúdònɡshēnɡsè()()()()()juézéhuánbàohéǎimènɡxiǎnɡsùjìnɡqiǎomiào()()()()()()shǎnxiàndìnɡɡòuyuēdìnɡɡàocítiǎobōrúqī()()(

7、)()()()fánmàopénɡsōnɡshānɡhàisuǒxìnɡxìnìpéibàn()()()()()()可编辑....yánjiǎnzāzuǐliúxièxìnlàiluòyìbùjuéshòuyònɡbújìn()()()()()()xīnɡluóqíbùdàxǐɡuòwànɡxīnlinɡshǒuqiǎoyuányuánbúduànqīnɡsōnɡzìzài()()()()()二、组词沮（）吩()尝（）溅（）诱（）须（）租（）纷()赏（）践（）绣（）需（）诫（）钩（）皎（）茅（）辩（）乱（）戒（）钓（）校（）矛（）辨（）刮