北师大740教育学基础综合真题2013__2017(最完整版).doc

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1、.word可编辑.2013年北师大教育学部740教育学基础综合一、名词解释1.教育的生物起源论2.批判教育学3.苏湖教法4.耶稣会学校5.进步教育协会6.观察学习7.移情8.教育实验法二、简答题1.结合学生的本质特征,谈谈学生在教育中的地位。2.试述赫尔巴特的“教育性教学”的原则跟影响3.选择现当代两种主要的课程理论,分析其异同。4.分析接受学习跟发现学习的异同三、论述题1.结合教育在社会关系中所起的作用,论述教育的战略地位2.试述民国初年到20世纪20年代间的学制改革3.一个课题组探究“本科生课堂参与”,用到的

2、研究方法有文献分析法,问卷法,观察法,数据分析法,问研究方法好不好,然后写一个可操作的探究方法.专业.专注..word可编辑.2014年北师大740教育学基础综合真题一:名词解释:1,教育的相对独立性.2,教学策略3,东林书院4,生活教育5,永恒主义教育理论6,问卷调查7,教育实验的外在效度8,最近发展区二:简答题:1,简述哲学取向教学论有哪些?2,试用社会学理论对学生行为失范行为进行解释?3,简述裴斯泰洛奇“要素教育论”的基本主张?4,请举例说明观察法的运用程序。三:论述题:1,请论述近十多年来,我国新课程改革

3、在理论和实践领域的突破有哪些?2,试述黄炎培职业教育思想的内容,并进行评价。3,请根据案例分析回答问题:生物课老师在课堂上布置了生物习作题,10分钟后,班上40位学生有许多不同的反应。小明像往常一样坐在那儿,呐呐自语地说:”这太难了,我不会做,”但当老师帮他忙时,他却可以正确答题,即便如此,他仍说:“那是我随便猜的,我并不是真的会做。”小英刚一做完就举手,请老师逐题检查她是否做到了,因为有一次她全答对了,老师给她满分,从此以后,她每次都很认真做练习题,不过她从不尝试那些较复杂而且不会考的课外练习题。大华一直在看他

4、手里的课外读物,并举手告诉老师,希望找自己感兴趣的一个内容,而不想做老师布置的作业。他考试成绩也不是很理想,他认为只要能考到“80”分就可以了。大安连练习本都没带,成绩当然常常是不及格。他就惦记着赶快下课。1),试用教育心理学的动机理论来分析这些学生的不同反应。2),请就教师如何提升学生的学习动机提出一些建议。.专业.专注..word可编辑.2015名解教育制度马克思人的全面发展学说校本课程先行组织者长时记忆昆西教学法教育研究假设简答古德莱德的课程分类及意义书院教育的特点埃里克森的人格发展理论及意义《中庸》教育思

5、想论述我国道德教育问题是什么,结合德育理论你怎么看卢梭的自然主义教育理论案例分析,访谈法,设计一个调查还有几题有点想不起来了.专业.专注..word可编辑.2016名词解释1社会教育2附属内驱力3样本和总体4费里教育法5定县实验6核心课程7问题解决8教育历史研究法简答题1、现代教育政治基础与功能2、严复教育思想3、区别课堂中的合作与竞争的心理效应?4、教育文献研究法的格式、规格和作用论述题1、结合当代教学改革实践,分析当代教学模式的发展基本方向和任务2、评述《1988年教育改革法》3、“低年级学生取消作业”有的老

6、师赞同,有的老师不赞同,设计实验方案包括,实验设计,自变量和因变量,控制变量和控制方法,实验效果及说明方法。.专业.专注..word可编辑.1名词解释传统教育学教育的生物起源论自我提高内驱力测量调查准试验2简答简述教学中如何把握直接经验与间接经验的关系简述促进学习迁移的基本条件简述好的试验选题有哪些特点中世纪骑士教育目的,内容和影响.专业.专注.

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