努力始终是实力的保证美文.docx

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1、努力始终是实力的保证美文——写在今年09级申请双学位录取结果颁布之后今年的春天来得晚，三月初还是冷风嗖嗖，欲醒的柳条似乎还在做最后的冬眠。每年的三月开头三天，对所有上海交大密西根学院申请双学位（学生们简称2+2）的大二学生来说是个特殊时期，期待录取结果的明朗成为了他们每天除了正常学习之外深夜乃至凌晨必修的“主课”，等待中少不了焦虑，忐忑，心情自然多有起伏；然而，今年似乎有点一反常态，着实给这些焦急等待的学生和家长们开了个“玩笑”，大家从开始等待的焦虑和心神不宁，到一天一天无功而返而倍感失落，到后来大家因为无奈而不得不转而淡定；整整十天，当备受“煎熬”

2、的学生和家长们等来录取结果得那一刻，他们却似乎失去了原先本应有的那种兴奋，显得异常疲惫；好在这一刻马上就过去了，3月10日上午校内上很多收到录取通知的学生更新了状态：“GoBlue”，不难明白，这句源于美国密西根大学为盛名的橄榄球校队队员加油呐喊的经典语，后来成了UM一句振奋人心的口号（注：blue蓝色是UM标志主色），相信每位被录着在收到通知的那一刻会和UM那种催人奋进的精神产生共鸣：”Congratulations!YouhavebeenadmittedtotheCollegeofEngineeringattheUniversityofMichi

3、gan.WelcomeandGoBlue.——文章来源网络整理，仅供参考~5~记得去年3月初，我曾写过一篇《自信源于努力和实力》的博文，当时正是08级学生申请双学位录取结果尘埃落定的那一天，现在再来看看依然心情跌宕，难以平静。记得那时我的孩子还是大一，是在熬过刚入学密院后艰难的第一学期后，第一个放松心情的寒假后，2月底初次紧张的托福考试后，那天，她在分享很多学长成功喜悦的同时，也为自己熟知的学哥和学姐被挡在了双学位门槛之外感到遗憾并难过，为此，她带着一份颇不平静的心情写下了《海阔天空----写给我的学哥学姐们》以此和那些落榜的学哥学姐们共勉并激励自己

4、！（励志）一年过去了，经过不懈的努力，如今我的孩子和很多成功入选的孩子一样，顺利地获得了“进军UM”的入场券，他（她）们深知肩负着JI的光荣传统和神圣的使命，今后的学习之路更加艰辛，需要付诸更大的努力，因为努力始终是实力的保证！当然，发榜之时永远是几家欢喜几家忧，尽管今年09级学生比较少，申请双学位的学生人数较上两届人数相应减少，或许申请的学生和家长带有较高的期望值，然而，美国密西根大学自有其严格的筛选原则，所以，还是有一些学生被“无情”地淘汰了，惋惜之余，我在和学院老师和某些同学沟通后总结了几点不成熟的想法，借此机会和大家分享一下：我听说今年申请双

5、学位的学生总共100人左右，最终录取的也不到80人，首先我们来看看被拒的原因总总：——文章来源网络整理，仅供参考~5~a.听说这次申请的学生中有几个学生在固体力学这门科目挂了，而深究其原因却是在其平时成绩不理想的同时，还有连续翘课的记录，这些同学或许咋也没有想到翘课这个坏习惯在关键时候让他们付出了沉重的代价。b.核心科目中单科有C以下的，也属于不合格者，这也是UM在录取时的王道，哪怕已经被录取的学生，如果在后来的大二科目中出现C以下的，依然会被再次拒绝。c.托福成绩是美国大学衡量国际学生是否合格入学其本科的硬性指标，虽然不能完全衡量该学生的英文真实水

6、平，但毕竟是一项多年来一直盛行和官方认可的，所以托福成绩很不理想的，也是被拒的一个很重要的原因。其实在我们看来，口语一项是中国学生的软肋，比较难过关，这点UM也是非常理解的，所以，如果总分还不错（至少不勉强），其口语差一两分应该都可以过关，哪怕口语低于20分的，总分能在100分以上的，加上在JI学习期间英语成绩比较好的前提下依然是可以接受的，老美不是不通情达理的，只是，如果学生有两门小分不合格的，就比较悬了。d.GPA不够，或者GPA比较勉强同时在托福上也有欠缺的，其志愿填得不够合理也都是被拒的一个原因，因为在填同一个志愿的申请学生对比下，这些学生就

7、一定被比下来了。其次，我认为录取和被拒虽然是绝对的，其实也是相对的。绝对的是这个结果，但这并不代表学生的能力之强弱，所以说是一定是相对的，因而千万别以录取和被拒来论英雄。——文章来源网络整理，仅供参考~5~申请双学位在我看来是密西根学院的学生相比其他学院学生来说多了一次选择机会而已，每个学生可以视自身家庭条件和学习计划来选择是否申请，对于申请成功的学生来说是一件皆大欢喜的事情，兴奋之后即会回到更加严峻的现实中，他们要做的是再接再厉，并为将来在UM展现不俗的实力付诸更大的努力！而对申请被拒的学生来说，这个申请过程也是一次难得的经验，并且可以从中总结自己

8、落选的原因，调整好心态，规划好人生和学习计划，目的为的是继续努力，以其真正的硬实力在不久的将来再创辉煌。为此