塔吊司机安全教育培训记录讲课讲稿.doc

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1、培训主题塔吊司机班组安全教育培训培训部门或召集人质安部主讲人记录整理人培训时间年月日地点会议室学时教育内容：1.司机必须按所驾驶塔式起重机的起重性能进行作业，掌握设备的性能：基本技术状况，要点：最大起重量（在各个幅度），怎么样算某幅度的起重量（起重力矩/幅度×80%），最大起重力矩，最大起重量和倍率的关系。2.塔机上各种安全保护装置运转中发生故障、失效或不准确时，必须立即停机修复，严禁带病作业，出了故障及时通知公司，故障不排除不得作业。严禁私自调整安全装置，特别是力矩限位器、起重量限位器、高度限位器以及施工

2、电梯的各种限制器。3.司机必须在佩有指挥信号袖标的人员指挥下严格按照指挥信号旗语、手势进行操作。操作前应发出音响信号，对指挥信号辨不清时不得盲目操作。对指挥错误有权拒绝执行或主动采取防范或相应紧急措施。4.多机作业重叠作业区，必须保证臂杆的垂直安全距离和起吊物料时相互之间的安全距离。注意大风，大雾，大雨等恶劣自然环境的影响，下班后严禁刹住回转，断电后自动刹车的，注意观察风向，顺着风向停，并尽量避开相干涉的塔机。5.作业前注意试运转，查看有没有异响，钢丝绳有没有脱槽等，例如，某工地由于电工调整开关箱，重新接地

3、后，致使正反转调换，司机上班后没检查，执行下钩作业，但吊钩在上升，致使吊钩将变幅小车撞坏。6.按拆顶升必须有专业人员操作，顶升过程中严禁回转。7.严格执行十不吊。8.操纵控制器时，必须从零点开始，推到第一挡，然后逐级加挡，每挡停1～2s，直至最高挡。当需要传动装置在运动中改变方向时，应先将控制器拉到零位，待传动停止后再逆向操作，严禁直接变换运转方向（打反挡）。对慢就位挡有操作时间限制的塔式起重机，必须按规定时间使用，不得无限制使用慢就位挡。9.起重机的臂架和起重物件必须与高低压架空输电线路的安全距离，应遵守

4、有关规定。10.严禁在操作室私接用电器，操作时司机不得闲谈、吸烟、看书、报和做其他与操作无关事情。不得擅自离岗。11.起重量、起升高度、变幅等安全装置显示或接近临界警报值时，司机必须严密注视，严禁强行操作。12.严禁重物自由下落，当起重物下降接近就位点时，必须采取慢速就 位。重物就位时，可用制动器使之缓慢下降。13.吊重物时，不得提升悬挂不稳的重物，严禁在提升的物体上附加重物，起吊零散物料或异形构件时必须用钢丝绳捆绑牢固，应先将重物吊离地面约50cm停住，确定制动、物料绑扎和吊索具，确认无误后方可指挥起升。

5、14.起重机在停机、休息或中途停电时，应将重物卸下，不得把重物悬吊在空中。15.起重机严禁乘运或提升人员。起落重物时，重物下方严禁站人16.遇有下列情况时，应暂停吊装作业： 1.遇有恶劣气候如大雨、大雪、大雾和施工作业面有六级(含六级)以上的强风影响安全施工时。 2.起重机发生漏电现象。3.钢丝绳严重磨损，达到报废标准(钢丝绳报废标准见附录A)。4.安全保护装置失效或显示不准确。17.严禁由塔机上向下抛掷任何物品或便溺，严禁酒后上机作业。18.冬季在塔机操作室取暖时，应采取防触电和火灾的措施。19.塔吊司机

6、应注意对设备的日常保养，按项目部要求换班吃饭，若交接班，下一班司机应提前十分钟上塔，并进行试运转检查。20.若项目部反映配合服务问题，将对司机和现场管理人员进行相应的处罚。参加培训教育人员（亲笔签名）一：启发性常用语教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语时应关注每一位学生，给每一个学生一个广阔的思维天空，便于学生仁者见仁，智者见智。达到“一石击起千层浪”的效果。其常用语有：——“看到这个课题你想到什么?”／“你想提出哪些数学问题?”／“你想探究什么问题

7、?”——“预习后，你了解了什么?有什么疑问?”——“汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。”——“从这道题(统计图、表)中，你可以看出什么?”／“你获取了哪些信息?”——“出门旅游、卖东西等要考虑哪些问题?”——“根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法”／“请同学们帮他设计一个可行方案(如旅行、乘车、铺地砖、设计图形等)”——“根据数的整除关系、约数倍数的知识说一句话”。——“谁敢试一试?”／“谁能试一试，自己来解决?”——“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗”?／“能不能想出更好的解法?”／“你能想出

8、几种”?／“看谁想出的解法多?”——“请把你的想法与同伴交流一下，好吗?”——“谁还想来说一说?”／“谁还能再举一些例?”——“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”／“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”