处 方 药 登 记 销 售 记 录 表讲课稿.doc

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1、处方药登记销售记录表企业名称：质量负责人购药日期药品名称、规格批号数量患者姓名性别年龄联系方式诊断结论或病情主述告知确认审方人配方人复核人九上第一章《特殊平行四边形》复习课教学设计教学目标：1、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质和判定。清楚平行四边形、特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的特征以及彼此之间的关系，逐渐建立知识体系。2、能利用它们的性质和判定进行推理和计算。3、引导学生独立思考，通过对问题的分析与解决，进一步培养解决问题的综合能力；获得从“特殊到一般”解决问题的方法。教学重点、难点：重点：掌握平行四边形（包括矩形、菱形、正方形）的定义、性质与判定。难点：平行四边形与

2、各种特殊平行四边形的定义、性质、判定的综合运用。能用动态的眼光看待问题，发现问题的本质；能从分析、解决问题的过程中总结方法，并能进行应用、解决同类问题。教学过程：一、梳理知识，构建网络：课前学生对本章知识的整理，以小组为单位进行分组汇报：教师以多媒体形式呈现给学生：1．定义：平行四边形两组对边分别平行的四边形是平行四边形。矩形有一个角是直角的平行四边形是矩形。菱形有一组邻边相等的平行四边形是菱形。正方形有一个角是直角，有一组邻边相等的平行四边形是正方形。2．性质：性质平行四边形矩形菱形正方形对边平行对边相等四边相等对角相等四个角都是直角对角线互相平分对角线相等