贵州初级康复医学技士考试题.doc

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1、.word格式,贵州初级康复医学技士考试题一、单项选择题1、下列机械抗阻训练操作程序不正确的描述是 A.强度:依训练的目的、损伤恢复阶段、患者身体状况决定,一般分为亚极量和极量 B.负荷量:初始一般以最大负荷量进行,重复10次,即10RM C.重复次数:增加肌力为目的时,重复次数应大于20~30次 D.组数:每一训练段中由一定重复次数组成、间有休息的训练单位。训练组数X每组重复次数为总重复次数 E.运动范围:包括短弧活动范围和全关节活动范围2、人体最大的鼻旁窦是 A.筛窦 B.蝶窦 C.额窦 D.

2、上颌窦 E.冠状窦3、3~4个月大的婴儿可以 A.确定声源,区别语言的意义 B.头可转向声源,听到悦耳声时会微笑 C.听懂自己的名字,对声音的反应可以控制 D.区别不同的声音如犬吠声与汽车喇叭声,专业.专注..word格式, E.区分较精细的声音,如揉纸声与流水声4、放射性核素示踪技术用来作为示踪剂的是 A.放射性核素 B.泛影葡胺 C.钡剂 D.以上都不是 E.以上均可5、脊髓灰质炎后遗症患者的功能评定不包括 A.肌力评定 B.步态分析 C.感觉评定 D.ADL评定 E.关节活动范围测量6、下列

3、哪项不属于运动方面的技能和素质 A.协调性 B.肌张力 C.姿势反应 D.运动觉 E.肌力7、失语症患者的听理解障碍,错误的是 A.患者口语表达可能是流畅的 B.广泛存在于各类失语,专业.专注..word格式, C.运动性失语也可能有轻度障碍 D.家属掌握交流技巧会有帮助 E.配用助听器会有帮助8、左侧臂丛神经严重损伤患者,为促进其左侧上肢的血液淋巴回流,应进行的运动疗法为 A.近端到远端的被动运动 B.远端到近端的被动运动 C.近端到远端的主动运动 D.近端到远端的助力运动 E.近端到远端的抗阻

4、运动9、有关动力学特征,下列哪项叙述是错误的 A.步态的动力学特征与步行速度有关 B.临床步态分析一般采用自然步行速度 C.垂直重力呈单峰型 D.垂直剪力表现为前后反向的尖峰图形 E.力矩是机体外力与内力作用的综合,是动力学与运动学的结合10、既能伸膝关节又能屈髋关节的肌是 A.股二头肌 B.半腱肌 C.股直肌 D.半膜肌 E.股中间肌,专业.专注..word格式,11、周围神经损伤后的早期康复治疗项目中,不含 A.消除炎症水肿 B.预防挛缩 C.肉毒素局部注射 D.被动运动 E.手法按摩12、烧

5、伤后皮肤出现红肿、水疱、疼痛,不伤及真皮,1~2周愈合者为几度烧伤 A.一度 B.浅二度 C.深二度 D.三度 E.以上都不是13、常规CT扫描与螺旋CT扫描的本质区别在于 A.扫描时间 B.球管运动 C.数据采集 D.图像重建 E.图像信息14、下列管型,哪种表示肾有长期严重的病变 A.颗粒管型 B.脂肪管型 C.透明管型,专业.专注..word格式, D.细胞管型 E.蜡样管型15、心脏的正常起搏点是 A.房室结 B.房室束 C.窦房结 D.左、右束支 E.结间束16、肱骨髁上骨折伴有前臂骨筋

6、膜室综合征,宜采取哪项治疗措施 A.抬高患肢,消肿后复位 B.持续牵引复位 C.立即手法复位 D.切开复位处理血管筋膜室减压 E.切开复位处理神经17、在确定受侵神经根的部位时最有意义的体征是 A.活动范围 B.压痛区 C.无力的分布 D.腱反射 E.感觉减退的分布18、下列关于远近红外线的比较中,正确的是 A.热效应:远<近,专业.专注..word格式, B.皮肤吸收:远<近 C.穿透深度:远<近 D.A和B E.B和C19、超声波是由波源振动而产生,其最低振动频率不小于 A.3000次/秒 B

7、.2000次/秒 C.15000次/秒 D.30000次/秒 E.20000次/秒20、异位骨化的处理错误的是 A.通常需要采用药物、理疗及手术等综合措施 B.早期一般采用冷疗 C.早期一般采用热疗 D.运动时需要注意无痛原则 E.最主要的是防止治疗中产生损伤21、视觉失认中,视空间失认不包括 A.空间方位 B.物间距离 C.物体颜色 D.路线方向 E.单侧空间,专业.专注..word格式,二、多项选择题1、以下哪项不属于排痰训练 A.体位引流 B.胸部叩击 C.震颤 D.直接咳嗽 E.前倾站立2

8、、男,25岁,头外伤昏迷5分钟后清醒,送医院途中再度陷入昏迷,伴呕吐。体检:浅昏迷,双侧瞳孔等大等圆,对光反射迟钝,左侧肢体肌力Ⅳ级,巴宾斯基征阳性。若行CT检查,典型表现是 A.颅内无异常 B.颅内散在点片状高密度影 C.颅骨内板与脑表面之间双凸镜形高密度影 D.颅骨内板下新月形高密度影 E.脑内圆形高密度影3、患者左踝关节扭伤,采用超声波治疗,正确地选用何种操作方法 A.接触法 B.水下法 C.固定法 D.旋转法 E.移动法4、毫米波作用于人体时在哪层组织被吸收,专业.专注..

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