学校食堂调查问卷说课讲解.doc

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1、中条中学食堂调查问卷班级:姓名:性别:答卷时间：为了加强对学校食堂的管理，确实维护好广大学生的身体健康，请你实事求是的回答下列问题，感谢你的配合。（说明：1—14题，在你认为合适的选项上划Ⅴ）1.你在学校食堂是否吃到不新鲜或者变质的食物？ A.经常B.偶尔C.几乎没有D.没有2.在你看来食堂的饭菜种类丰富吗? A.丰富B.一般C.品种比较单一D.种类匮乏3.你对食堂主餐每周有两次包子、一次米饭、两次面条、一次打饼感到：A.满意B.基本可以C.不满意4.食堂菜类保温情况如何? A.做得好B.我不太注意C.偶尔不够热

2、D.经常碰上冷饭冷菜5．你对学校食堂的饭菜口味是否满意？A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意6.你觉得食堂饭菜的卫生状况怎么样? A.很干净B.一般C.勉强可以D.不干净7.你觉得食堂工作人员的卫生状况怎么样? A.很干净B.一般C.勉强可以D.不干净8、你看见食堂人员的工作衣帽穿戴情况是:A.经常穿戴B.偶尔穿戴C.从不穿戴D.检查时才穿戴9.你认为你的就餐环境防蝇防鼠工作怎么样？ A.很好      B.还可以     C.不怎么样   D.很差10.你对食堂师傅的服务态度感觉如何? A.非常

3、满意B.比较满意C.一般D.不满意E.非常不满意11．你觉得食堂的就餐秩序怎么样？A.非常好B.良好C.一般D.较差E.混乱12．你觉得学校食堂浪费的现象怎么样？A.极其严重B.比较严重C.一般D.比较节约E.基本不浪费13.在就餐时你是否有浪费的现象？A.极其严重B.比较严重C.一般D.比较节约E.从不浪费14.根据上述情况，请你对食堂做一个总体评价：A.非常满意B.满意C.不满意D.很不满意15.你希望食堂做些什么改进? 16.你喜欢什么样的就餐形式？  学科：化学教学内容：硅和二氧化硅【课前复习】温故1．

4、自然界中，C的同素异形体天然存在的有_________、_________，人工制取的有_________、_________等；Si的同素异形体都是人工制取的，有_________、_________两种。2．金刚石和硅晶体比较。（1）硬度：金刚石_____硅晶体；（填“大于”或“小于”；下同）（2）熔点：金刚石_____硅晶体；（3）导电性：金刚石_____硅晶体。知新3．C、Si同主族，化学性质相似，但也有差别，其中能与NaOH（aq）反应的是_____（写元素符号），化学方程式为_____________

5、_；能与HF（aq）反应的是_____（写元素符号），反应方程式是____________________。4．硅的用途十分广泛，作为良好的半导体，硅可用来制造_____、_____、_____等半导体器件，还可制成_____电池。硅的合金用途也很广，含硅4%（质量分数）的钢可用来制造_____；含硅15%（质量分数）的钢可用来制造_____。5．CO2、SiO2性质相似，都是酸性氧化物，分别写出它们与足量NaOH（aq）反应的化学方程式：__________________、__________________

6、；二者差别也很明显，其中能与H2O反应的是___________________（写出化学式），反应方程式为____________________。6．SiO2与水反应吗？为什么说SiO2是酸性氧化物？7．SiO2与硅石、砂石、石英、水晶、玛瑙间有何关系？【学习目标】1．初步了解硅在自然界中的存在形态。了解硅元素的常见同素异形体。2．了解硅的物理性质和主要用途。3．掌握硅的化学性质和制取方法。这是本节学习的重点内容，也是本章重点之一。4．了解二氧化硅的存在，知道石英、水晶、硅石与SiO2的关系。5．掌握二氧化硅

7、的化学性质，这是本节、也是本章的学习重点。6．了解硅酸、原硅酸的性质和制取方法。7．了解常见硅酸盐的主要用途。8．理解硅酸盐的氧化物表示方法，知道其化学式中氧化物前计量数的含义。【基础知识精讲】一、硅的存在（1）分布广：地壳中到处都是。