少儿英语六一活动策划方案知识分享.doc

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1、一、活动主题“小小预言家”二、活动基本要素1.时间：2.地点：3.活动对象：5.活动性质：4.着装：三、活动的目的及意义四、活动内容五、活动日程安排6月1日14：00—16：00负责人时间内容时长14：00-14：05主持人热场，带动串场活动5分钟14：05-14：10节目15分钟14：10-14：25主持人热场，带动串场活动，亲子互动游戏（三人抱团）15分钟14：25-14：30节目25分钟14：30-14：40主持人热场，带动串场活动，10分钟第一次抽奖及颁奖14：40-14：50节目310分钟14：50-15：00主持人热

2、场，带动串场活动，第二次抽奖及颁奖10分钟15：00-15：30主持人热场，外教教授职业词汇，亲子互动游戏30分钟15：30-15：40主持人热场，带动串场活动，亲子互动游戏（穿越森林）见资料库15分钟15：40-15：55主持人热场，带动串场活动，亲子互动游戏（卡片制作做小人）15分钟15：55-16：10主持人热场，带动串场活动，第三次抽奖及颁奖10分钟16：10-16：20在照片墙上留言并照相10分钟16：20-16：25主持人宣布活动结束5分钟8：30-11：0013：30-16：00登记咨询区活动登记，项目咨询17：0

3、0PM全天活动结束五、活动组织注意事项(一)活动形式Ø展示**学校少儿英语学员才艺。Ø孩子们献艺---活动前通知到各个班级，选出3-5认为比较好的节目作为献艺表演。内容建议：英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短剧。Ø教学环节游戏目的：为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自己的才智，检查孩子的学习效果，增加活动的意义。(一)活动奖项设置l准备相关的奖品，为起到激励作用，为每个到场的孩子都准备一份礼物。l现场抽奖活动：1)抽取大奖一名“**学校少儿英语”在读学员获VIP代金券一张，可抵下学年学费300元。2)非**学校少儿

4、英语的孩子，可以免费学习“**学校少儿英语”可免费参加暑期夏令营。3)抽取5名幸运儿童：可获得小玩偶一个。五、活动任务分工模块工作人员分配物资信息收集区与家长沟通抽奖活动 留取家长、孩子的必要信息 搬凳子，引导孩子就坐。前台3负责整个家长的秩序维护。主场活动区主持引导学员和家长就坐维持全场秩序拍照，录像2负责学生区域的秩序维护。麦克互动游戏物资奖励的小礼品候场区（教师办公室）组织学员候场，准备道具维持秩序2负责、负责音乐音响、相机、摄像机、插线板五、物资列表活动进程明细数量备注活动电子设备九、互动游戏和节目（一）穿越丛林游戏规则

5、：（1）把全班幼儿分成人数相等的两队，站在起跑线后，当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就往终点跑，跑到终点后，读出老师手中的卡片，跑回拍一下下一个幼儿的手，依次进行，用时短的队获胜。（2）规则：跑的时候不得碰倒旁边的障碍物（呼啦圈立起），如碰倒，必须扶起后再跑。接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。奖励方式：Sticker或提供其他奖品一份。（二）抱团游戏游戏规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“Xteam”，参与者在最短的时间内找到X人抱好，这样就剩几人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！最后剩的人为胜。奖励方式：Sti

6、cker或提供其他奖品一份。（三）节目15mins25mins35mins45mins十、道具制作任务分工截止日期：5月28日海报印制张贴抽奖箱制作孩子照片收集各班班主任职业词汇卡片制作、游戏场景布置手工制作富良棚中学大课间活动总结  从学期初的开始到现在，我们的“大课间活动”受到了我校师生与家长的欢迎，也得到了上级部门的广泛关注。通过一段时间的实践我总结了我们大课间的特点如下：一、领导重视、加强管理、群策群力我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。他们为该项工作在人员、时间上提供了

7、保障。另外，学校每天由值班教师对各班出勤、活动情况进行考评，并及时进行信息反馈的公布，保证了活动的质量。而且积极向师生和家长征求建议，做好师生和家长的调查问卷工作，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。二、更新观念、统一思想、提高认识“大课间活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它得到了全校师生的支持和认可，齐上阵、一起抓，保证学生的锻炼时间。让学生每天一小时的体育锻炼时间，使他们增强了体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、

8、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，并具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它让大家更新观念、统一思想、提高认识，也得到全员教师的参与和各部门密切配合，保证了大课间体