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时间:2020-09-04
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1、幼儿园中班歌曲活动教案-买菜 这是一首根据民歌改编的儿童歌曲,中间的蔬菜歌词说唱是难点。如何让孩子很好地记住歌词并按顺序说唱,我在设计活动时想到了把难点前置。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 幼儿园中班艺术活动教案:买菜 设计思路 这是一首根据民歌改编的儿童歌曲,中间的蔬菜歌词说唱是难点。如何让孩子很好地记住歌词并按顺序说唱,我在设计活动时想到了把难点前置,采用买菜游戏的方法,让幼儿在一遍遍的游戏中,自然而然地掌握歌曲的难点部分。同时又在买菜游戏中加入了
2、进货游戏,要求进货员按规定顺序排列蔬菜图片,并进行检查,以此巩固幼儿对难点歌词顺序的掌握。然后呈现整首歌曲,并通过角色游戏一遍遍地巩固歌曲。最后增加游戏难度,让幼儿在蔬菜卖出后空出的位置,增添新的蔬菜并编进歌词。这样让整个活动都贯穿在游戏之中。 活动目标 1.唱准歌词,唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。 2.用看图的方法。理解、记忆歌词。 3.体验与同伴合作进行游戏的乐趣。 活动准备7----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 物质准备:一辆小推车和蔬菜的图片,空白纸,笔,两个小篮子和两
3、条头巾。 经验准备:幼儿了解认识过各种蔬菜。 活动过程 通过游戏,学习歌曲中说唱部分 “卖菜啦!卖菜啦!”教师边吆喝边推着小推车进入活动室,“请小朋友们猜一猜,我卖的是什么蔬菜” 1.出示蔬菜图片,幼儿初步熟悉说唱部分的歌词。 师:“小朋友们猜出了这么多,那你们看看我到底卖什么蔬菜呢” 教师一一出示蔬菜图片,请幼儿说一说图片上的蔬菜是什么,什么样子的。幼儿回答后,教师帮助幼儿将答案归纳成歌词“青菜绿油油,白菜大又好,豆芽黄澄澄,芹菜水灵灵”,然后把图片按顺序贴在小推车的前排给幼儿观看
4、。再依次边说边出示萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆图片,并贴起来。 (评析:这一部分是把歌曲的说唱难点前置,教师以售货员的角色引入课题。幼儿的兴趣一下就被调动起来。猜蔬菜的环节是回顾幼儿已有的生活经验,为后面的创编打下基础。在幼儿猜测后,教师根据幼儿的答案归纳出歌词,再依次出示相应图片,让幼儿初步熟悉了歌词。) 2.通过买卖游戏,幼儿初步感受歌曲的说唱部分。 教师边推车边唱歌边“卖菜”给幼儿,在一遍遍的情境游戏中让幼儿反复倾听歌曲,熟悉歌词。7----来源网络,搜集整理,仅供参考学习
5、 师唱:“青菜绿油油呀,白菜大又好呀,豆芽黄澄澄呀,芹菜水灵灵呀,萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆。”“谁想买我的菜你要买什么菜” 幼儿回答后教师即把相应的蔬菜图片拿给幼儿,然后继续唱卖游戏,直到蔬菜全部卖完为止。 (评析:这个环节其实是教师的范唱部分,教师以唱卖游戏进行,让幼儿在参与游戏的过程中,不知不觉地熟悉了歌曲说唱部分的旋律和歌词。) 3.通过进货游戏,幼儿再次巩固说唱歌词。 (1)给歌词图片重新排列顺序。 师:“我的蔬菜卖完了,请孩子们帮我来进货,请你们在送货的时候按我歌
6、里的要求把蔬菜图片的顺序排好。” 教师边唱边请幼儿上来送图片,并按顺序排好。 (2)检查图片的顺序,进一步巩固歌词的顺序。 师:“孩子们,刚才送货员送的顺序对不对呢,我们来检查一下。” 请幼儿跟随老师边唱边检查图片排列的顺序是不是跟歌里唱的一样,不对的就重新排列后贴上小货架。 (评析:这个环节的设计,是让幼儿在送货游戏中重点感知歌词的顺序,加深了对歌词的学习。) 4.通过角色游戏,幼儿学唱歌曲的说唱部分。 (1)幼儿看图,第一次学唱。 师:“你们想做售货员卖菜吗,那先要学会唱卖菜的
7、歌。” 幼儿看图片跟着老师演唱一遍。7----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 (2)根据要求,幼儿第二次学唱。 师:“我们小售货员,要怎样唱才能让别人听清楚你卖的是什么蔬菜呢要慢一点,声音响亮点,要把卖的菜唱清楚。” 幼儿按照要求跟随老师演唱一遍。 (3)教师点出幼儿唱得不太好的地方,再次练习演唱。 (评析:幼儿学唱的环节,难度层层递进,每次幼儿演唱时,教师都会提出不同的新要求,让幼儿一步步把歌曲演唱得更好。) 加入歌曲的首尾角色,完整演唱歌曲 1.学唱歌曲的第一句和第二句。
8、师:“今天的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜。”然后唱一遍。“你们想跟我们一起去吗”请幼儿一起跟唱一遍。 请一幼儿扎上头巾当奶奶,提着一个小篮子,跟教师一边唱歌一边走到小推车面前。 2.请两个幼儿做售货员,大家一起帮他们唱卖菜的说唱部分,在大家说唱的时候,教师按节奏把相应的蔬菜图片从小推车里拿到篮子里。 3.学唱最后一句。 师:“买了这么多的菜,哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不了,哎呀呀,拿也拿不了,嘿!”然后唱一遍,幼儿一起唱一遍。 通过反复游戏。帮助幼儿巩固歌曲 1.“买
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