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《字符串匹配_微机课程设计2013》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、微机原理课程设计班级：姓名：学号：指导老师：一目的结合微型计算机原理课程的学习，进一步巩固已学的知识，同时针对微型计算机原理知识的具体应用，学习对系统中的DOS和BIOS的使用。学会使用全屏幕编辑程序—PE，弄懂汇编程序的上机过程以及如何运用DEBUG软件进行汇编程序的调试。二任务字符串匹配的设计编写程序实现两个字符串比较，如相同，则显示“MATCH”；否则，显示“NOMATCH”。三流程图显示“NOMATCH”SI加1，指向下一字符字符已取完？返回DOS相等？显示“MATCH”入口初始化显示请输入字符串1用INT21H的0AH号子功能，接收字符串显示请输入字符串2SI
2、指向串1的首字符SI指向的字符和字符串2比较NYNY四程序datasegments1db'pleaseinputthefirststring:','$'st1db100db?db100dup(?)s2db0ah,'plaeseinputthesecondstring:','$'st2db100db?db100dup(?)s3db0ah,'matah','$'s4db0ah,'nomactch','$'dataendscodesegmentassumecs:code,ds:datastart:movax,datamovds,axmovdx,offsets1显示提示信息1m
3、ovah,9hint21hmovdx,offsetst1接收键入的字符串1movah,0ahint21hmovdx,offsets2显示提示信息2movah,9hint21hmovdx,offsetst2接收键入的字符串2movah,0ahint21hmovsi,offsetst1字符串1的地址送给SImovdi,offsetst2字符串2的地址送给DImovax,0lp1:movbl,[si+1]字符串1的字符数送给blcmpbl,[di+1]字符串2的字符数与字符串1相比较jnzlp4不等转lp4moval,[si+1]movcx,ax给cx赋字符串1的字符数lp2
4、:movbl,[si+2]字符串1的第一个字符在字符串2中匹配cmpbl,[di+2]jnzlp4incsiincdilooplp2循环cx内容减1，cx不等于0,继续循环，跳转lp2lp3:movdx,offsets3movah,9hint21hjmpnextlp4:movdx,offsets4movah,9hint21hnext:movah,4ch结束int21hcodeendsendstart四运行结果五体会设计的过程1：理解流程图，把程序模块化2：编写子模块3：综合子模块，编写完整程序4：汇编，连接，运行程序；若汇编有错误，则返回修改程序，到正确为止按以上方法，
5、在字符串匹配设计中，我把程序分成了宏定义显示回车，数据段定义，初始化，开始比较,匹配时再比较,不匹配时SI指向串1首字符，DI指向新字符重新开始比较等模块。设计的过程中要注意很多细节，如初始化时调用INT21H的0A号功能接收字符串，要注意缓冲区的第一个字节存放最大字符数，第二个字节存放实际字符数；在J3中有字符串1完和字符串2完两种特殊情况。通过这次设计，我对“自顶向下，模块化设计”的思想有了更深的理解。从流程图到子模块到指令，从编译到汇编到连接运行或返回调试，设计就是一个不断细化，不断修改优化，循序渐进的过程，这个过程既有苦苦思索的痛苦，又有豁然开朗的快感，真是美妙
6、啊!一周的设计让我对知识有了更深的理解，培养了自己独立思考问题和解决问题的能力，加深了对微机课和编程的热爱，当然这个过程离不开同学的帮助和老师的指导，在此谢谢你们！
