化学1专题2第一单元氯气的性质(第1课时)-泉州市第六中学ppt课件.ppt

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1、授课老师：唐雅婷化学1专题2第一单元氯气的性质（第1课时）海洋蕴藏着丰富的化学资源，大部分以盐的形式溶解在海水中，据推测，盐类中氯化钠最多，占88.6%。若将海水中的盐结晶后平铺于陆地上，地球将增高150m。资料卡片中关村中学化学组氯元素的总量约为2.6×1019千克每天都要接触到的亲密朋友——氯在日常生活中你知道哪些含氯元素的物质？饮食食盐：NaCl生理盐水：NaCl0.9%卤水：主要成分是CaCl2、MgCl2自来水消毒：Cl2、ClO2……日常用品消毒剂：NaClOCa(ClO)2消毒洗衣粉：NaClO洁厕剂：NaClO合成纤维：氯纶耐强酸强碱，不燃烧。工作服、滤布、安全帐

2、篷、地毯聚氯乙烯：PVC塑料薄膜、雨衣、玩具、拖鞋、窗帘合成杀虫剂：六六六、敌百虫、乐果、赛力散、DDT(滴滴涕)氯纶阻燃毛皮纤维滴滴涕六六六◎1915年4月22日下午5时，在世界大战的比利时伊普尔战场，趁着顺风，德军一声令下，开启了大约6000只预先秘密安放好的装有氯气的压缩钢瓶。◎瞬时，长约6公里的战线上形成了2米高的黄绿色烟云，随风吹向英法联军阵地。面对扑面而来的刺鼻的怪味，英法守军一阵大乱，阵线迅速崩溃，部分士兵用湿毛巾捂住嘴巴逃往地势较高的地方而幸免遇难。◎德军这次攻击，致使约1.5万人中毒，5000多人死亡。这是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写

3、入了战争的史册．◎《禁止化学武器公约》为什么湿毛巾在一定程度上可以防止氯气中毒?为什么?为什么要逃往地势更高的地方呢?史料回顾氯气的物理性质1.颜色：2.状态：3.气味：4.密度：5.毒性：氯气液氯固态氯-101℃-34.6℃黄绿色气体刺激性气味大于空气有毒6.易液化:7.溶解性：能溶于水（1:2），形成氯水1774年，瑞典化学家舍勒在偶然之中发现，Cl2溶于水后，水就变成酸；但蓝色石蕊试纸碰到它却不是变红，而是变成没有颜色的，同时彩色的花布碰到它就被漂白。法国科学家贝托雷也在偶然中发现，当他把Cl2的水溶液放在太阳光下，却发现它“分解”了,变成了盐酸，并放出了氧气。历史故事是什

4、么酸？为什么有酸性?发生化学反应？有漂白性?Cl2？生成新的物质？发生了什么反应？Cl2与H2O发生化学反应生成盐酸了吗？反应生成HCl、……Cl2能与H2O反应，产物中有H+、Cl-、…实验目的验证Cl2和水是否反应生产HCl实验用品操作步骤现象结果方案1：检验酸碱性方案2：检验Cl-pH试纸变红、褪色出现不溶于稀硝酸的白色沉淀溶液显酸性、有漂白性溶液中存在Cl-用玻璃棒蘸取少量氯水沾到干燥pH试纸上，观察现象PH试纸、玻璃棒硝酸银溶液、稀硝酸、小试管在试管中加入2mL氯水，再向试管滴加几滴硝酸银溶液，再加入几滴稀硝酸，观察现象。存在的问题氯水中具有漂白性的物质是什么？提出问题

5、具有漂白性的物质是什么？可能是氯水中溶解的氯气，也可能氯气与水反应生成的新的物质实验检验氯水中具有漂白性的微粒操作现象结论氯气没有漂白性具有漂白性的物质是氯气与水反应生成的新物质生产的新物质是什么？将干燥蓝色便签纸和湿润的蓝色便签纸分别放入2瓶干燥的氯气中，观察实验现象。干燥的无明显变化，湿润的褪色产生新问题提出问题（1）漂白性、消毒杀菌氯水光照/久置后会怎么样？HClO（次氯酸）（2）弱酸性：比碳酸的酸性弱△或光照（3）不稳定性：2HClO======2HCl+O2↑想一想根据氯气与水的反应原理,推测氯气与NaOH溶液反应的产物是什么?2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+

6、H2O2Ca(OH)2+2Cl2==Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O漂白粉、漂粉精漂白液氯气与碱反应氯气跟碱反应的化学方程式有什么规律？日常Ca(ClO)2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClO工业Ca(ClO)2+2HCl===CaCl2+2HClO漂白原理(反应原理：强酸制取弱酸）氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白作用都是因反应生成的HClO氯气与碱反应四川地震灾后防疫措施已经向乡镇全面推进1.自来水可以用氯气消毒。如果实验室中临时没有蒸馏水，可以用自来水配制某些急需的药品，但有些药品若用自来水配制，则明显会导致药品变质。下列哪些药品不能用自来水配制A.Na2SO

7、4B.NaClC.AgNO3D.AlCl3C2.从1897年英国首次使用氯气对给水管网消毒以来，氯气用于自来水消毒已经经历了100多年的历史。目前，我国大多数城市仍然采用氯气消毒法对自来水进行净化、消毒。氯气之所以长期用于自来水消毒，原因是A.氯气有毒，可以毒死细菌、病毒B.氯气具有刺激性气味，可以熏死细菌、病毒C.氯气与水反应生成具有强氧化性的HClO，可以杀死细菌、病毒试一试C287+17Cl288+17Cl-得e-Cl2属于非金属单质，易得电子，由0价变负价；易与能提供电子