化学312碳的多样性课时讲练通课件鲁科版必修.ppt

《化学312碳的多样性课时讲练通课件鲁科版必修.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【典例1】向100mL3mol·L-1的NaOH溶液中缓慢通入一定量的CO2，充分反应，测得最后溶液的pH＞7。（1）此时溶液的溶质如果是单一成分，可能是＿＿；（2）如果反应后溶液中有两种溶质，然后逐滴缓慢滴加1mol·L-1的盐酸，所得气体（不考虑溶解于水）的体积与所加盐酸的体积关系如图所示：①加入盐酸200mL之前，无气体产生，写出OA段发生反应的离子方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②产生的CO2在标准状况下的体积为＿＿mL。③B点时，反应所得溶液中溶质的物质的量浓度是＿＿mol·L-1（溶液体积的变化忽略不计）。【思路点拨】（1)

2、明确CO2与NaOH溶液反应后溶质的可能组合。（2)根据图像中OA段与AB段消耗盐酸的多少关系确定溶液中溶质的成分。【自主解答】答案：（1）Na2CO3或NaHCO3（2）①OH-+H+====H2O，CO32-+H+====HCO3-②2240③0.75【典例2】将足量的CO2通入KOH和Ca（OH)2混合稀溶液中，生成沉淀的物质的量（n)和通入CO2体积（V）的关系正确的是【思路点拨】（1）首先分析CO2与混合溶液反应的过程；（2）根据各段反应的方程式得出正确图像。【自主解答】选D。将足量CO2通入KOH和Ca（OH)2混合液

3、中，首先发生的反应为CO2+Ca（OH)2====CaCO3↓+H2O①,然后发生CO2与KOH的反应：2KOH+CO2====K2CO3+H2O，K2CO3+CO2+H2O====2KHCO3，即通入CO2后先生成CaCO3沉淀，后沉淀的量不变。随着CO2的通入，CaCO3沉淀溶解：CaCO3+CO2+H2O====Ca（HCO3)2②,由①②两个方程式可以看出CaCO3沉淀生成与消耗的量是相等的，且消耗的CO2的量也是相等的，故这两部分的图像是对称的，应选D。知识点一：CO2与环境问题1.世界气候变化峰会于2009年12月19

4、日在丹麦首都哥本哈根闭幕，该峰会讨论了某种气体的各国的排放量，该气体会引起温室效应。则该气体是（)A.NOB.SO2C.CO2D.氟里昂【解析】选C。NO会引起光化学烟雾及酸雨，SO2引起酸雨，氟里昂导致臭氧空洞。知识点二：碳及化合物之间的转化2.将CO2通入下列溶液直至过量，最终溶液中一定有沉淀的是（)A.Ca（ClO)2溶液B.饱和Na2CO3溶液C.CaCl2溶液D.Ca（OH)2溶液解题提示：CaCO3存在于中性或碱性环境中，如果反应前或反应后为酸性环境，则不会有CaCO3生成。【解析】选B。A、D均先生成CaCO3，Ca

5、CO3再溶解。C与CO2不反应。B生成NaHCO3,因NaHCO3的溶解度小于Na2CO3，所以从饱和溶液中析出。3.无色气体X和灼热的碳反应得到一无色气体Y，Y和灼热的氧化铜反应又得到无色气体X，则X、Y分别是（）A.O2、CO2B.CO2、COC.CO、CO2D.O2、CO【解析】选B。根据无色气体X和灼热的碳反应生成的无色气体Y能与灼热的氧化铜反应，则Y不可能是O2，也不会是CO2，从而可确定Y是CO，再由X+CCO可推出X是CO2。也可用代入法进行验证。4.下列各溶液与盐酸反应，不能用离子方程式HCO3-+H+====CO

6、2↑+H2O表示该化学反应的是（)A.碳酸氢钾溶液B.纯碱溶液C.碳酸氢钙溶液D.小苏打溶液【解析】选B。B的离子方程式应为CO32-+2H+====H2O+CO2↑或CO32-+H+====HCO3-5.物质有以下转化关系：根据上图和实验现象，回答下列问题：（用化学式表示）（1）A是＿＿＿，B是＿＿＿，C是＿＿＿，X粉未是＿＿＿。（2）写出反应Ⅰ的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）写出反应Ⅱ的离子方程式＿＿＿＿＿＿＿＿。【解析】本题是一道无机推断题，解题的关键是抓住“题眼”，即“淡黄色粉末”、“蓝色沉淀”，又因淡黄色粉末A+CO

7、2气体B+固体C，故A应为Na2O2,B为O2,C为Na2CO3,蓝色沉淀很显然为Cu（OH)2，则Na2CO3与澄清石灰水反应生成的白色沉淀为CaCO3，无色溶液为NaOH。又由O2+X粉未黑色固体，而黑色固体与稀H2SO4反应生成含Cu2+的蓝色溶液，则X为Cu,黑色固体为CuO。由此可顺利得出答案。答案：（1）Na2O2O2Na2CO3Cu（2）2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2（3)Cu2++2OH-====Cu（OH)2↓一、选择题（本题包括5小题，每小题4分，共20分）1.大气中二氧化碳增加，影响植物的

8、生长，例如水果越来越大。这提示我们，随着大气中二氧化碳含量升高，（)A.植物中的有机物含量降低B.植物的生长速率降低C.植物光合作用减弱D.植物光合作用增强【解析】选D。题干中提示“例如水果越来越大”，就意味着光合作用增强。2.下列各组物质互相作用