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1、九年级物理第十五章《电磁铁与自动控制》测试题（满分100分，时间90分钟）一、选择题（每题2分，共32分）1.羊角锤上有十字架一样的结构,中间嵌着磁铁,钉钉子时,把钉子嵌在里面,磁铁会将它牢牢吸住,则钉子材料应选择( )A.铝B.铜C.铅D.铁2.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法正确的是( )A.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的B.铁和铝都能够被磁体吸引C.磁感线是磁场中真实存在的曲线D.磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极3.根据图中放在磁场里的小磁针的指向(小磁针黑端为N极),各图中标出的磁感应线的方向和磁体名称完全正确的是( )4.在研
2、究磁极间的相互作用规律时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是( )A.两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极5.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示。那么( )A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极C.甲是S极,乙是N极D.甲是N极,乙是S极6.如图所示,电磁铁左侧的甲为条形磁铁,右侧的乙为软铁棒,A端是电源的正极。下列判断正确的是(
3、 )A.甲、乙都被吸引B.甲被吸引,乙被排斥C.甲、乙都被排斥D.甲被排斥,乙被吸引7.如图所示,A是螺线管内的铁芯,B是悬挂在弹簧下的铁块,S是转换开关。铁芯不直接接触铁块和弹簧,要使弹簧的长度变短,可采用的办法有:①抽出铁芯 ②将变阻器的滑片P向左移动 ③增加电池节数 ④将开关S转到触电“1”以上说法正确的是( )A.①B.②C.③D.④8.下列四幅图中，正确表示小磁针N极指向的是（）NNNNABCD9.自从第一次发现电能生磁以来,很多科学家投身于研究电与磁的关联,并推动着科技的发展,下列关于电与磁的说法正确的是( )A.电磁铁的铁芯可以用铜
4、棒代替B.电磁铁是根据电流的磁效应制成的C.磁场中的磁感线是真实存在的D.磁感线总是从磁体的N极出来,回到S极10.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如右图所示,由此可知( )A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极C.a端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极,c端是电源负极11下列四幅图中,在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(黑端为N极)静止时指向正确的是( )12.消防应急灯广泛用于公共场所,以备停电时应急照明之用,图示为小珠同学利用电磁继电器设计的一种应急
5、灯的电路图,但小珠同学因粗心而少连了一根导线。它的工作原理是外部电路为220V交变电流,当外部电路正常通电时,两盏标有“6V”的灯泡不发光;外部电路停电时,灯泡都发光。对于这一装罝及其工作特点,下列说法正确的是( )A.当外部电路停电时,电磁铁所在的电路处于工作状态B.C点应该和触点A相连,电磁铁通电时,衔铁的触点与B处的静触点接触C.C点应该和触点B相连,电磁铁通电时,衔铁的触点与A处的静触点接触D.电磁铁通电时上端始终为N极13.电磁继电器在生产、生活中的应用非常广泛，它依据的物理原理是（）A、电流的磁效应B、电流的热效应C、磁场对电流的作用
6、D、磁极间的相互作用14.如图15-2，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（）A、有磁性B、会熔化C、有电流流过D、两端对小磁针北极都有吸引力15.如图15-3所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（）A、b端是N极，磁性减弱B、a端是S极，磁性增强C、a端是N极，磁性增强D、b端是S极，磁性减弱图15-4ARSPR'1B2图15-2图15-3铁钉绝缘层铜线abSP16.如图15-4所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连
7、入电路的线圈匝数少）,P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（）A、不改变滑片P的位置，S由1改接到2B、S接1不变，将滑片P向右滑C、S接1不变，将滑片P向左滑D、S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出二、填空题(每空1分,共23分)17.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做。18地球是一个巨大的磁体，地磁体的磁感线分布与磁体的相似，它的北极在地理的极的附近。19通电螺线管外部的磁场与的磁场相似，它的极性可以用定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟的方向致，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。20.电磁铁主要由和构成
8、。磁性的有无可以通过来控制；极性可以通过来控制；磁性的强弱可以通过和来控制。21.如图所示的实验说明,最早发现这一现象的是丹麦物理学家。
