皮亚杰道德认知发展模式.doc

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1、皮亚杰道德认知发展模式瑞士心理学家皮亚杰根据认知发展阶段理论，把儿童道德认知发展分为三个阶段。1.前道德阶段（0——4岁）此时儿童还没有道德意识，不会把自己和外面的世界分开，没有自我意识。2.他律阶段（4——8）遵从成人的规则；从行为结果去判断行为好坏，不考虑行为动机。比如，他们会认为无意打破10只玻璃杯的小孩比故意打破3只玻璃杯的小孩坏，因为后者打破的更少——这是因为他们现在还不会从行为的动机出发去判断行为本身，只单单是从行为的结果看哪个更糟糕。这个阶段类似于科尔伯格的习俗水平——遵守外在规则。3.自律阶段（8——12岁）这个阶段类似于科尔伯格的后习俗水平，此时的儿童不是盲目遵守成人的权威，

2、而是自主地用自己的道德认识去判断，有一定的规则意识，有自己内在的判断标准。而且会从行为动机出发去判断。这三个阶段的发展顺序是不变的。