程春东第4周教案(2)

《程春东第4周教案(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：人民教育出版社《世界历史》九年级上册第六单元无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强第17课国际工人运动和马克思主义的诞生姓名程春东单位：滕州市姜屯中学联系电话：13562473657邮箱：jtccd@163.com课型：新授课教学模式：自主预习、展示互动、当堂达标的三环节教学模式教具：多媒体教学目标知识目标：掌握欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求，马克思、恩格斯的革命活动，巴黎公社的革命精神，宪章运动的基本史实、《共产党宣言》的历史意义，“五月流血周”和创作国际歌的过程。能力目

2、标：引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；青年学生学习马克思、恩格斯高尚品格,巴黎公社的精神.情感态度价值观：马克思和恩格斯适应时代需要，肩负起历史重任，创立了科学社会主义理论即马克思主义，巴黎公社对无产阶级专政理论进行了伟大的尝试。马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬教学重点：马克思主义的诞生教学难点：英国宪章运动的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”

3、和巴黎公社失败的根源.教学流程：一、创设情境激趣历史播放《国际歌》，师生轻唱。师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习《第17课国际工人运动与马克思主义的诞生》（出示题目）3二、展示本课的学习目标，指导学生阅读。三、自主预习，课件演示导读提纲指导学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课

4、件引导学生探索、交流、讨论、练习。宪章运动具有怎样的历史特点？马克思主义是如何诞生的？《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神？四、感知历史感悟历史（小组展示自主学习成果）（一）、英国宪章运动教师：19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？学生：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人要求改善劳动和生活条件、提高政治地位。）教师：宪章运动具有怎样的历史特点？英国工人在宪章

5、运动中提出什么要求？学生：取得普选权，以便有机会参与国家的管理。教师：教材怎样评价宪章运动？学生：它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，但是还缺乏科学理论的指导。英国的宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。教师指出工人运动发展的脉络：无产阶级从产生的第一天起，就展开了反对资产阶级的斗争。最初，他们的斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。后来他们逐渐认识到，失业和贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本

6、家的剥削和压榨。于是，无产阶级反对资产阶级的斗争水平就逐渐提高到新的层面——通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提高工人的经济待遇和政治地位。（二）、马克思主义的诞生教师：马克思主义是如何诞生的？学生：当时工人运动水平提高了，需要科学理论来指导。马克思和恩格斯适应了这个需要，汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。教师：1848年发表的《共产党宣言》对世界历史发展产生了哪些影响？学生：它的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。教师：

7、根据108页“动脑筋”：马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？学生：马克思主义的诞生，推动了工人运动的发展，使得国际工人运动进入了一个新的时期；迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人待遇，完善资本主义制度；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了基础。例如，巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利，中国走上社会主义道路等。教师：马克思主义理论包括哪三个组成部分？学生：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义（三）巴黎公社教师：巴黎公社是怎样建立

8、起来的？学生：法国败于普法战争后，资产阶级政府降外压内，双方武装发生冲突。1871年3月，巴黎工人起义，占领全城，建立了自己的政权——巴黎公社。运用课件再现历史情境，启发学生认识：“五月流血周”和《国际歌》体现了什么精神？（国际无产阶级战斗不息、视死如归的大无畏精神）3五、情感体验拓展历史教师：青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？（运用课件展示相关图片，再现历史情境，帮助学生感知历史，领悟杰出楷模的真谛）学生讨论归纳：他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了