科学之旅拓展课总结.doc

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1、科学之旅拓展课总结科学的学习和探究需要学生具备好奇心、耐心以及基本的技能，而当下的小孩子在好奇心方面并不缺乏，可以说是非常有好奇心；然而在耐心和基本方面学生则比较缺乏。基于这样的现实，我们开展了这样一堂依托好奇心从而培养耐心以及基本技能的课程。活动形式：科学之旅拓展型课程以观看有趣生动的科学视频展开活动，在观后讨论中分享收获，感受成功的喜悦的形式展开活动。活动内容：1.遨游太空，感受神奇本阶段中我们通过视频，让同学们遨游太空，使他们犹如身临其境。这里学生从我们居住的地球开始探索之旅，更清晰的认识了地球，了解了地球和月球、太阳之间的关系，月球绕着地球

2、运动，地球绕着太阳公转，地球自己在自转。接下来他们又依次拜访了水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，虽然旅行结束了，但是孩子们探索宇宙的脚步并没有停歇。2.深入海底，亲近海洋太空之旅刚刚结束，我们又马不停蹄的深入海洋----生物的起源地。在这里我们认识了一系列的动植物，如珊瑚、海马、马蹄蟹、海鳗等；当然也见到了一些老朋友。在与科学家一起探索海洋的旅程中，学生们深切的感受到了海洋的神奇伟大，当然海洋也面临着人们掠夺、破坏，所以这里也迫切需要这些小科学家们“茁壮成长”，加入到保护海洋的团队中去。1.离开海洋，回到陆地同学们依依不舍的离开

3、了海洋之旅转而去探索陆地上的一些不为人知的动物们。他们的脚步没有停歇，从最小的蚂蚁到庞大的大象，从温顺的羊驼到凶猛的豺狼。一个学期就这样离我们远去了，但是探索科学之旅的脚步却未停歇。回首这一学期我相信学生通过这样的学习方式，不仅开阔了眼界，增加了知识面，更加激发了它们科学学习的浓浓兴趣，也为学生是非观念的形成起到了很好的引导作用。当然为了让我们的这门课越办越好下学期我们除了会保持这样有趣的形式之外，我们也将尝试增加新的元素，让我们的科学之旅越办越好。