粗鲁的小老鼠.doc

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1、中班语言活动：粗鲁的小老鼠执教；李小妹活动目标：1.对人际交往活动感兴趣，树立初步的讲文明、懂礼仪的意识。2.学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。3.在角色扮演游戏中，能有礼貌的与人交往。活动准备：1.教学课件《粗鲁的小老鼠》PPT。2.小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪头饰各一个；幼儿日常行为图片若干；哭脸、笑脸图片各一张。活动过程：1.谈话导入。（1）提问：小朋友们，你们喜欢小老鼠吗？它最怕什么？小老鼠胆子大吗？（2）教师:一般的小老鼠都比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己

2、了不起，结果吃到苦头了。我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么事。2.播放教学课件，从故事中体会粗鲁带来的不良后果。（1）教学讲述PPT故事，幼儿欣赏。（2）提问：故事中的小老鼠是什么样的？小老鼠踢了蜗牛，蜗牛会有怎样的感受？小老鼠对河里的小鱼做了什么？小鱼的心情怎么样？小老鼠的脚怎么肿起来了？它为什么低下了头？小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，很没礼貌，最后得到了教训。3.展开故事，分角色扮演，学习正确与人交往的方法。（1）调动幼儿已有经验，展开讨论：如果小老鼠有礼貌的对别的小动物，它的教会受伤吗？如果

3、你是小老鼠，你会怎样做？（2）依次出示小动物头饰，引导幼儿探索正确与人交往的方式。提问：你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，会怎样做？你想喝水时，有小鱼在游泳怎么说比较好？小猪睡觉拦住了你的去路，你该怎么办？幼儿自选角色，根据提供的情境表演，教师巡回观察。（3）请幼儿在集中展示自己的做法，共同梳理、小结并模仿：碰到正在慢慢爬行的蜗牛，可以这样说“对不起，请让一下可以吗？我想过去”你想喝水时，有小鱼在游泳这么说比较好“小鱼，你好，我口渴想喝口水，你能等我喝完水再过来游泳吗？”小猪睡觉拦住了你的去路，可以这样做：先叫醒小猪，

4、然后对它说：“打扰一下，小猪，睡这里会有人踩到你的，你还是换个地方睡觉吧，好吗？”4.游戏：我是小法官，巩固讲文明、懂礼仪的行为。（1）幼儿分成三组，教师出示日常行为图片，请幼儿判断对错，觉得对的话就站到笑脸后面去，觉得错的话就站到哭脸后面去。并说明原因。（2）小结：小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话；还要谦虚，不要像小老鼠一样，自以为了不起，最后吃亏才后悔。只有懂得尊重别人，才能得到别人的尊重。