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时间:2020-09-20
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1、超時空漫遊藝術世界藝術家欣賞《1834~1917》竇加(Degas,Edgar)印象派畫家竇加(Degas,Edgar)竇加喜歡繪畫室內人物的活動,尤其是舞台前後的人生百態。因此,他被稱為芭蕾舞畫家。竇加(Degas,Edgar)生於法國巴黎的富裕家庭,在藝術學院時追隨安格爾﹝Ingres﹞的弟子習畫,對安格爾相當的尊崇。早期的作品:家族的肖像及一些歷史畫,顯示出他是承襲安格爾傳統的一位學院派畫家。當他參加了印象派的行列之後,並沒有拋棄從安格爾處承襲的古典技法,只是在題材表現以冷靜旁觀的超然態度來描繪各種階級的生活狀況。竇加晚年時視力衰退,
2、遂改以雕塑來代替繪畫創作,主題仍是芭蕾舞女郎的舞姿。由於視力不濟,所以表現手法較粗獷,不講究細膩的細節,只追求人物的姿態特色,更扼要地表現出人體的動態。「芭蕾舞女郎」是他四十年創作歲月中一直在描繪的題材,前景一個翩翩起舞的舞者,與背景的舞群相戶輝映,使觀眾得以從各種角度來欣賞舞台的表演。他的舞台繪畫多是速寫記錄個別舞者的動態,然後再在畫室中把這些速寫安排組合成他心目中的構圖,最後才搬到畫布上來。印象派(Impressionism)印象派拜光線為導師,他們認為一件物體會隨光線的變化而不斷的變色、變形。印象派的畫家看黑不是黑,看白不是白,他們認
3、為黑是深紫,深綠,靛青三色調成。印象派由科學分析得知綠,橙,紫為光學的三原色,而不是過去畫家認為的紅,黃,藍,所以太陽光是白色還是黃色那要依當時的時間而定。不同太陽光照在不同顏色的物體上,自然顯現不同的顏色出來。印象派繪畫理論強調戶外寫生的重要重視光與色的關係暗位利用對比色互補色調入造成陰暗的調子重視黃紅藍紅,藍,黃為色相中的三原色補色對比:1.是指色彩的相對色2.在色環上兩者處於相對位置這是視覺的後像現象:如果眼睛只看到互補色的其中一色,而欠缺另一色時,我們會在視網膜上形成相對的補色,而不是實際看到的顏色。暖色調冷色調現在試一試全神貫注地
4、看箸黃色的部分,並維持30秒,然後看下一張投影片,你便會明白甚麼是視覺的後現象及補色對比了!視覺的後像現象你剛剛發現白色的部分呈現甚麼顏色呢?是紫色,而紫色就是黃色在色輪上相對的顏色,亦即是補色對比。黃紅藍紅,藍,黃為色相中的三原色補色對比:1.是指色彩的相對色2.在色環上兩者處於相對位置暖色調冷色調視覺的後像現象現在再試一試全神貫注地看箸紅色的部分,並維持30秒,然後看下一張投影片,你便會發現紅色的補色了!你剛剛發現白色的部分呈現甚麼顏色呢?是藍色,而藍色就是橙色在色輪上相對的顏色,它們互相是補色對比的顏色。黃紅藍紅,藍,黃為色相中的三原
5、色補色對比:1.是指色彩的相對色2.在色環上兩者處於相對位置暖色調冷色調互補色對比非互補色對比在互補色對比下,給人強烈的視覺效果(紅色更紅,綠色更綠)藝術家在色彩上運用了甚麼技巧呢?色彩的表達對比色:黃→綠棕→橙補色對比:橙→綠竇加在暗位利用對比色互補色調入造成陰暗的調子(不用黑色),並同時運用互補對比,使色彩看起來有更強烈的效果。粉紅舞者(DancersInPink)1876畫布上油彩顏色的運用藝術家在顏色上運用了甚麼技巧呢?補色對比:橙→綠橙→藍兩名舞者(TwoDancers)1890紙上粉彩竇加同樣地在暗位利用對比色互補色調入造成陰暗
6、的調子(不用黑色),以橙色作為舞台上的光線射在芭蕾舞者的身上,造成強烈的視覺效果。色彩的感覺以明暗作對比,營造出投射燈照在芭蕾舞者身上的效果。舞台上的芭蕾舞排演(BalletRehearsalonStage)1873-74畫布上油彩白→深棕色(不同明暗度)明暗對比:藝術家在顏色上運用了甚麼技巧呢?主題:精彩的表演竇加描繪芭蕾的景象、特別是練舞的情景,以研究動作高潮中的形態,同時有機會探尋從未試過的新視點。這幅奇特的芭蕾場面即為竇加此種作畫態度的象徵,也是追求完全自由表現的竇加藝術之頂峰。利用粉彩顏料,畫家使線條與色彩水乳交融。竇加稱自己為「
7、使用線條的色彩畫家」,他把姿態互異的6個人物均衡地配置起來,構成富於動態的獨特空間。各個人物的動態之連續、及相互間韻律的激烈反覆作用,莫不使畫面產主猛烈的躍動感,如瀑布般落下的色彩波濤又與穿過舞台的這些舞者之動作互相呼應。芭蕾場面﹝BalletScene﹞1907粉彩‧紙1878年創作的『謝幕』這幅畫,是在單刷版畫再畫粉彩的作品。1875年,他對這種費力的平面單刷版畫開始入迷。『謝幕』畫的是演出而非預演。優雅與醜陋、精緻與瑣碎的對比,都是他一貫愛用的手法。畫裡正在謝幕的舞者,引出觀眾一種夢幻式的遐思;但站在邊側的那些人卻彷彿相當醜形陋姿,
8、而構成了畫面上強烈的對比。謝幕[TheStarorDanceronStage]1878單刷版畫上粉彩1889年創作的『三位舞者』仍是竇加所關注的搔癢、打哈欠、聊天等的題材。在這
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