质量管理学论文.doc

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1、质量管理学课程期末作业学院：文理基础学院班级：14工13学号：20140670140姓名：赵望冬本学期我选了选修课叫《质量管理学》，一开始我对这门课并不了解，仅仅以为它是管理学范畴的一门学科，但我知道它肯定是与质量沾边的，带着这种好奇心我开始学习了这门功课。这是一门尔雅类的网络课程，课堂教学一学期只有三节课。第一节课老师给我们介绍了关于质量的定义，还有介绍了有关质量的产品，以手机为例进行阐述。说到的手机有退出中国市场的摩托罗拉，有现在的三星，还有正在兴起的苹果。通过老师的这些介绍让我对质量管理学这门学科产生了浓厚的兴趣。一、质量管理发展经历了三个阶段：1、质量检验阶段。

2、这一阶段一直持续到二战之前。主要是通过检验的方式来控制和保证产出或转入下道工序的产品质量。进入20世纪以后，随着企业规模的进一步扩大和分工与专业化程度的日益提高，企业中大量设立了检验人员的职位，专职负责产品检验。这种做法只是从成品中挑出废、次品，实质上是一种“事后的把关”。2、统计质量控制阶段。二战爆发后，美国政府开始在军工生产中大力提倡和推广统计质量控制方法，以控制产品质量的波动，增加产量、降低成本并及时交货。这一时期，大量的实用统计方法，如抽样检验法、实验计划法等被开发了出来。重点在于确保产品质量符合规格和标准。由于数理统计方法的广泛应用，这一时期的质量管理被称为“

3、统计质量控制”。　　3、全面质量管理阶段。1956年，美国通用电气公司的A？V？费根堡姆首先提出了“全面质量管理”（TQC）的概念。二战后，这一观点在全球范围内得到了广泛的传播，各个国家结合自己的实践进行了各方面的创新。随着国际贸易和国际间经济合作的规模扩大，国际标准化组织发布了质量管理体系的ISO9000族国际标准，企业界的质量意识获得了空前的高涨。经过长期而广泛的实践、积累、总结和升华，全面质量管理成为了全球企业界的共同实践。二、质量管理的其目的和意义何在？1、要弄清质量管理是做什么的，首先要明白什么是质量？质量是包含在产品或服务当中的固有的一种属性。它包括：产品或

4、服务提供的实用性、经济性、安全性、可靠性、方便性等。2、什么是好的产品质量？　　现代质量管理学认为：质量就是满足顾客的期望的程度。所谓好，就是充分满足顾客的期望。　　3、顾客的期望是什么？　　一般来说，顾客的期望是：快速、物美、价廉、方便（服务）。　　4、产品质量由什么决定的？　　产品质量是由过程决定的，它包括：　　工作质量：研产销各阶段输入输出的正确性；尤其是产品规划和立项工作的前瞻性和正确性；　　设计质量：设计成熟度；标准化通用化覆盖率，达标率；　　部品质量：部品的可靠性，不良率；　　工艺质量：制造的工艺水平，直通率；　　因此，质量管理的目的是通过组织和流程，确保产

5、品或服务达到内外顾客期望的目标；确保公司以最经济的成本实现这个目标；确保产品开发、制造和服务的过程是合理和正确的。　　其意义在于组织中建立一种保证体系，使产品和服务在可预见的范围内，满足内外顾客需求，树立品牌忠诚度和美誉度，从而实现公司的经营和战略目标。　　研发的质量管理是各阶段管理的龙头，产品质量80%是由设计决定的。因此，做好研发的质量，也就为保证产品的质量打下了坚实的基础。　　5、质量管理的目标是什么？　　质量管理的目标：多、快、好、省。具体量化指标可以参照标杆或是纵向对比，制定当年的目标。　　研发的质量管理目标：“第一次就把事情做对”。量化指标是BOM更改率或更

6、改次数。研发的设计更改次数是很多的，这个目标是一个很大的挑战；需要思想和流程的变革和创新才能达到。　　质量管理重要的准则是行动!所遵循的原则是：流程管理，闭环管理，从一而终。有检查，有落实，有跟踪，有反馈，有结果，有始有终。　　6、研发质量管理的特点和难点：　　特点：新产品、新技术、新知识、高密度、高强度、高标准；开发人员进度意识远大于质量意识，争分夺秒用来形容产品开发过程一点不过。所以，要严格贯彻质量流程和标准是很难的，需要不断优化，不断摸索新方法来满足开发任务的需要。　　难点：难点是如何预防以及快速高效地发现问题，并解决和跟进问题。经常是问题到后面才发现，结果抱怨D

7、QA工作没有做好。也有的是尽管前面发现了问题，开发人员也承若解决问题，但没有落实，也没有人继续跟进，造成不了了之，到后面又发现来改正。说到底，这方面是系统运作的问题，如何保证体系运行的效率、效果，这是一个非常的大的问题，需要一个专家组进行规划和实施。这也是一个战略层面重点关注的问题，需要高层来解决。　　研发的质量管理不能脱离整个质量管理的系统，必须延伸到制造和售后服务。了解产品各阶段中存在的设计、工艺、部品方面的问题，为改良设计，优化流程，收集必要的信息。　　三、质量如何进行管理　　质量管理没有完全一样的组织、流程和方法，根据每个企业的具