《阿房宫赋》知识梳理(教师版).doc

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1、《阿房宫赋》知识梳理一、文学常识填空本文选自《樊川文集》，作者是杜牧，字牧之，号樊川，是晚唐著名的诗人和古文家。他在文学上有比较进步的见解，认为“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，文章应为事而作，不应无病呻吟。他的文学创作中以诗歌最为著名，与同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。二、词法、句法知识梳理（一）重点实词1、六王毕（完结，指为秦国所灭）2、蜀山兀（山高而上平，这里形容山上树木已被砍伐净尽）3、覆压三百余里（覆盖）4、骊山北构而西折（修建，建造；转折，意为改变方向）5、直走咸阳（趋向）6、廊腰缦回（曲折）

2、7、而气候不齐（一样）8、辞楼下殿（辞别）9、而望幸焉（特指皇帝到某处，宠幸）10、剽掠其人（抢劫，掠夺）11、人亦念其家（挂念，顾念）12、使负栋之柱（担负，承担）13、日益骄固（顽固）14、函谷举（被攻取，被攻占）15、可怜焦土（可惜）16、则递三世可至万世而为君（传递）（二）一词多义1、横（1）烟斜雾横（弥漫，缭绕）（2）直栏横槛（与“竖”相对）2、尽（1）奈何取之尽锱铢（掠夺完）（2）尽态极妍（极点）3、缦（1）廊腰缦回（萦绕）（2）缦立远视（长久）4、一（1）四海一（统一）（2）五步一楼（一座）（3）一日之内

3、（同一）（三）虚词1、之（1）韩魏之经营（助词，的）（2）杳不知其所之也（动词，到）（3）奈何取之尽锱铢（代词，指财物）2、也（1）灭六国者六国也（句末语气词，表示判断）（2）明星荧荧，开妆镜也（句末语气词，表示解释）（3）谁得而族灭也（句末语气词，表示疑问）（四）指出句中的古今异义现象并解释（1）各抱地势，钩心斗角（钩心斗角，古义指宫室建筑结构精巧工致；今义比喻各用心机，互相排挤。）（2）隔离天日（隔离，古义遮蔽；今义指不让聚在一起，使断绝往来，或指把患传染病的人、畜和健康的人、畜分开。）（五）指出下列句中词类活用现

4、象并解释（1）骊山北构而西折（北、西，名作状向北、向西）（2）四海一（一，数作动统一）（3）日益骄固（日，名作状一天天地，一天比一天）（4）族秦者秦也（族，名作动灭族）（5）朝歌夜弦（歌、弦，名作动唱歌、弹琴）（6）鼎铛玉石，金块珠砾（鼎、玉、金、珠，名作动把宝鼎当作、把宝玉当作、把金子当作、把珍珠当作）（7）辇来于秦（辇，名作状乘辇车）（8）奈何取之尽锱铢（尽，形作动掠夺完）（9）后人哀之而不鉴之（哀，为动用法为┄┄悲哀；鉴，意动用法以┄┄为鉴）（10）燕赵之收藏，韩魏之经营（收藏、经营，动作名收藏的宝物）（六）指出

5、下列句式特点（1）戍卒叫，函谷举（被动句）（2）灭六国者六国也，非秦也（判断句）（3）秦人不暇自哀（宾语前置句）（4）雷霆乍惊，宫车过也（判断句）（5）架梁之椽，多于机上之工女（介词结构后置句）（6）弃掷逦迤（被动句）三、本文文体是“赋”，试结合赋的“体物写志”的特点，围绕文章内容简析。（本文借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦国统治者穷奢极欲、荒淫奢靡而趋灭亡的历史教训，并借古讽今，讽谏当时的唐王朝的统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙。）