国培计划初中语文培训班讲座课件.ppt

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1、追逐梦想且行且思让生命之花在语文课堂绽放博白县中学王瑾第一讲站在讲台上你就是语文◆　生命是语文教育的原点，语文教育因生命而存在，促进生命发展是语文教育的根本，“生命因语文而精彩，语文因生命而美丽”。调动多种手段，将根植于教材文本之中的生命意识开发同化。读，让学生“读”，在读出感情，读出认识。写，让学生“写”，写出感受，写出体验。从今天起，做一个博爱的人真诚，友善，诚实守信从今天起，做一个勤奋的人积极，努力，严谨认真从今天起，做一个负责的人不推委，敢承担，完成自己的职责从今天起，做一个乐观的人忘却曾经的分数笑对每一个黎明我们相互信任，齐心协力我们心比天高，永不言败。我们

2、脚踏实地，步步提升愿梦想插上翅膀，让成功如期而至！心中有秋,笔下才有秋。故都的秋究竟在哪？作者笔下的故都的秋，在小院中每座低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋枣的每一丝微黄里；也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇故都的秋故都的秋啊，你是我心中永远的最爱！天净沙(秋思)马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣，槐蕊铺地，落寞人在故都。第一节到此结束,谢谢

3、!第二讲唤醒生命潜能引导自主发展教育之于生命的最高境界：唤醒学生生命潜能，引导学生自主发展，让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对生命的至爱。授予学生知识，赋予学生聪慧，更注重赋予学生一腔真诚友善的情感授予学生知识，关注学生健康，更注重赋予学生一个积极努力的心灵。授予学生知识，赋予学生欢乐，更注重赋予学生一种不推不诿，勇于承担的责任感。第二节到此结束,谢谢!第三讲让优秀者更优秀让平常者不平常昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路这第一步便是上高楼望天涯，是要学生志存高远,有执着的追求，明确的目标与方向。因为如果只顾眼前，只有“脚下”而没有“理想”

4、，那么他的学习不可能有很大的超越，他的人生也必然是狭隘的。所以，学生的培养，应从一开始，让他们有高远的志向，有一个明确的目标，并让他们坚信一定能够达到目标。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴指对理想要执着追求，忘我奋斗，为了达到成功的彼岸，一切都要在所不惜。一个只有“脚下”没有“理想”的人生是狭隘的，但一个只有“理想”没有“脚下”的人生也是虚幻的。既要异想天开,又要脚踏实地。非智力因素的培养对于学生，我们除了教育他们存高远外，特别注意磨练他们的意志。学生学习的过程中不可能是一帆风顺的，有的学生可能由于一次成绩的优异沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低情绪低落。这时,要在心理

5、上加以指导，让他们明白“不经历风雨是见不到彩虹的”，提高他们抵抗压力的意志。要求学生们做到三个“朗朗”，一是“书声朗朗”，除了熟读、背诵的作用外，我相信许多人生的感悟，就是在学生捧卷朗读之时产生的。二是“歌声朗朗”，即使五音不全，也要培养学生热爱歌唱的品质。因为当学生心中流淌着美妙的旋律时，会更有勇气面对失意和困顿。三是“笑声朗朗”，笑声是心灵的阳光，当学生的内心充满阳光时，会对别人更多的热情和友善，自己面对各种困难时也更乐观！能力的培养1、课堂教学分层2、作业分层3、任课教师的作用众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处这是指最后的顿悟、成功的阶段。在经过多次

6、周折、三年磨练之后，取得了最后的成功。所谓踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。这是厚积薄发、功到自然成。教育者要“以古典的心情对待学习”，“以经典为友”，“以从容的气度”和“点点滴滴的浸染涵养，经年累月的尝试、摸索、积累和深化”，“让自己始终保持着一份纯净而又向上的心态，不失信心地契入现实，介入生活，创造生活。”谢谢!