六下背诵、阅读练习.doc

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1、一、要求背诵的课文填空 1.弈秋，（               ）。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，（              ）；一人虽听之，一心以为（            ），（                 ）。虽与之俱学，（            ）。（                   ）？曰：（        ）。 2.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“(                    ），（               ）。” 一儿（            ），（              ）。 一儿曰：“（       

2、         ），及日中则如盘盂，此不为（                    ）？” 一儿曰：“日初出（         ），及其日中如探汤，（                           ）？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“（                    ）？”  3.我不知道他们给了我多少日子；（                            ）。（            ），八千多日子已经（              ）；（              ），（                 ），没有声音，也没有影子。 4.

3、洗手的时候，（                     ）；吃饭的时候，（                ）；（         ），（                        ）。我觉察他去的匆匆了，（          ），（                     ），天黑时，我躺在床上，（                                ），（                  ）。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。（           ）。（                           ）。 5.在逃去如飞的日子里，（

4、                                ）？（                  ），只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，（           ），（            ）？6..因为我们(                 )，所以，我们如果有缺点，(                   )。(                 )，(                           ）。只要你说得对，（           ）。你说的办法对人民有好处，（               ）。 7.我们都是来自（      ），为了一个共

5、同的革命目标，走到一起来了。我们还要（                       ）。我们今天已经领导着有（             ）的根据地，但是还不够，还要更大些，（                 ）。 8、她从一个（   ）的小姑娘，一个（   ）的女学者，变成科学教科书里的新名词“ （ ）”，变成（   ）的一个新的（     ）单位“（    ）”，变成一条条科学（     ），她变成了科学史上一块永远的（     ）。 二、按课文内容填空 1、文言文两则 1.《学弈》选自         。通过写                的事，说明了   

6、                  。 2.《两小儿辩日》选自        ，故事体现了和孔子的态度。   3.孟子是我国古代的       、            ，后世将他与孔子合称为“       ”。 2 、匆匆 1.《匆匆》的作者是         ，他的作品还有《       》、《      》、《         》。   2.文章紧扣“”，写了，表达了作者。 3写出珍惜时间的语句。 （1）                    （2）                          （3）                     3、桃花心

7、木 1.《桃花心木》的作者是        ，我们学过他的《    》。文章借       比喻。  2.树的生长“不确定”指                          。人生活的“不确定”指                      。这篇文章是                     的表达方法。  3.表达文章中心句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人。能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是6、北京的春节 1.本课以        为经线，以           为纬线结构全文。  2.课文按         顺

8、序，对